Perbandingan Keefektifan Metode Observasi dan ... - Andy Nuriman

. Kegiatan inti :Eksplorasia) Guru melibatkan peserta didik menggali informasi yang lebih kluas daripengetahuan yang dimiliki siswa tentang materi ekosistemb) Guru memfalitasi terjadinya interaksi antar siswa dalam kelompoknya, antarantar kelompok serta antara siswa dengan guru dalam diskusiElaborasia) Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk bertanya apabilamasih ada materi yang belum dipahami oleh peserta didikb) Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada peserta didikc) Perwakilan peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guruKonfirmasia) Guru memberikan umpan balik positif, penguatan maupun hadiah terhadapkeberhasilan siswab) Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi pada siswac) Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalamanbelajar dari kegiatan yang dilakukanc. Kegiatan Penutup :Dalam kegiatan penutup, guru :1) Bersama-sama dengan siswa membuat rangkuman dari materi yang telahdiberikan2) Guru meminta siswa untuk duduk kembali sesuai dengan tempat duduknya3) Guru memberikan tugas secara individual untuk mendapatkan skor darimasing-masing siswa4) Guru memberikan tugas individual untuk materi berikutnyaE. Sumber belajar1. Buku biologi SMA kelas X, Esis, bab X2. Buku panduan LKS Kresna3. Buku referensi yang lain4. LingkunganF. Penilaian Hasil Belajar1. Teknik penilaian :- Tes Kinerja- Tes tertulis2. Bentuk instrumen :- Pilihan ganda