Perbandingan Keefektifan Metode Observasi dan ... - Andy Nuriman

More documents

Recommendations

Info

3. Pertahankan semua kondisi pada kedua kelompok agar tetap sama, kecualipada satu hal yaitu kelompok observasi dikenai variabel perlakuan T dankelompok diskusi tidak dikenai perlakuan.4. Berikan post test kepada kedua kelompok untuk mengukur variabel bebaslalu hitung mean masing-masing kelompok.5. Hitung perbedaan antara nilai mid semester genap dan post test X 1 dan X 2untuk masing-masing kelompok.6. Bandingkan perbedaan-perbedaan tersebut.7. Kenakan test statistik yang cocok untuk rancangan ini, untuk menentukanapakah perbedaan dalam skor seperti pada langkah 6 itu signifikan.D. Penyusunan Instrumen Penelitian1. Instrument Penelitiana. Materi dan Bentuk TesPada tahap ini dilakukan dengan memberikan perlakuan yaitumemberikan pengajaran dengan metode observasi dan pengajaran dengan metodediskusi.Adapun materi pokok bahasan yang diajarkan adalah ekosistem yangdisesuaikan dengan kurikulum yang berlaku untuk kelas X SMA semester 2.Bentuk tes yang disajikan adalah dalam bentuk obyektif dengan jumlah30 soal dalam waktu 2 jam pelajaran atau 2 x 45 menit. Penentuan soal dilakukandengan banyak pertimbangan dan mempunyai kelebihan antara lain1) Tes bentuk obyektif lebih reliabel dibanding tes bentuk uraian.
2) Dapat diberi skor oleh siapapun.3) Dapat diberi skor dengan mudah dan cepat.4) Dapat memuat bahan yang lebih banyak dalam waktu yang relatif singkat.5) Tes bentuk obyektif tidak menuntut kemampua menyusun kalimat denganbaik dan benar.b. Penyusunan Perangkat TesAdapun langkah-langkah dalam penyusunan perangkat tes adalah sebagaiberikuta. Merumuskan tujuan pembelajaran khususb. Menyusun kisi-kisic. Menentukan bentuk soald. Bentuk soal dalam penelitian ini adalah soal dalam bentuk objektife. Menentukan jumlah soal dan waktu yang diperlukan. Jumlah soal dalampenelitian ini adalah 30 soal dengan waktu 90 menit.f. Mengujicobakan perangkat tes untuk menentukan item yang valid,reliabilitas, taraf kesukaran dan daya pembeda.E. Analisis Instrumen Penelitian1) Analisis ValiditasSuatu instrument dikatakan memiliki validitas jika hasilnya sesuai dengankriterium dalam arti memiliki kesejajaran antara hasil instrument dengan kriterium
Page 2 and 3: PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN METODE OBS
Page 4 and 5: HALAMAN PENGESAHANPERBANDINGAN KEEF
Page 6 and 7: KATA PENGANTARPuji syukur penulis p
Page 8 and 9: B. Subyek Penelitian …………
Page 10 and 11: observasi yang biasa digunakan guru
Page 12 and 13: 2. Metode ObservasiMetode observasi
Page 14 and 15: tersebut pada materi-materi kuliah
Page 16 and 17: elajar sederhana yang dapat memudah
Page 18 and 19: 1. Penggunaan Metode Observasia. Me
Page 20 and 21: juga dapat melatih siswa kritis dal
Page 22 and 23: e. Diskusi terbukaf. Diskusi tertut
Page 24 and 25: elajar menurut Slameto (1995) adala
Page 26 and 27: c. Model pembelajaranDalam hal ini
Page 28 and 29: BAB IIIMETODE PENELITIANA. Tempat d
Page 32 and 33: dan teknik yang digunakan. Untuk me
Page 34 and 35: BJ S= Banyaknya siswa yang menjawab
Page 36 and 37: menggunakan metode observasi dan pe
Page 38 and 39: X 2 = rata-rata kelompok diskusin 1
Page 40 and 41: 30 O-30 66 30 D-30 6431 O-31 66 31
Page 42 and 43: kelompok observasi dan kelompok dis
Page 44 and 45: perbedaan. Hal ini ditunjukkan deng
Page 46 and 47: 2. Banyak siswa yang kuranga aktif
Page 48 and 49: DAFTAR PUSTAKAAkhmad, S. 2008. Sumb
Page 50 and 51: Lampiran 2RENCANA PELAKSANAAN PEMBE
Page 52 and 53: 3. Contoh instrumen- Contoh tes pil
Page 54 and 55: . Kegiatan inti :Eksplorasia) Guru
Page 56 and 57: Lampiran 4KISI-KISI SOAL UJI COBAMa
Page 58 and 59: e. makhluk hidup3. Berikut ini yang
Page 60 and 61: e. pengurai13. Faktor yang dapat me
Page 62 and 63: c. ekosistemd. komunitase. populasi
Page 64 and 65: Lampiran 6Nama :Kelas :No. Absen :L
Page 66 and 67: Lampiran 8TABEL HASIL TES KELOMPOK
Page 68 and 69: Lampiran 10DAFTAR NAMA SISWA KELOMP
Page 70 and 71: e. makhluk hidup3. Berikut ini yang
Page 72 and 73: d. angka kematiane. mutasi13. Hal-
Page 74 and 75: 22. Tumbuhan paku tanduk rusa yang
Page 76 and 77: Lampiran 14KUNCI JAWABAN SOAL EVALU
Page 78 and 79: 39 O-39 60 39 D-39 5640 O-40 60 40
Page 80 and 81:
Lampiran 18PERHITUNGAN RELIABILITAS
Page 82 and 83:
Lampiran 20TINGKAT KESUKARANContoh
Page 84 and 85:
39 O-39 60 3600 39 D-39 56 313640 O
Page 86 and 87:
Lampiran 26ANALISIS UJI BARLETTSamp
Page 88 and 89:
Lampiran 28HASIL ANALISISDeskripsi
Page 90 and 91:
Lampiran 29Uji tPerbandingan Mean a
show all

Perbandingan Keefektifan Metode Observasi dan ... - Andy Nuriman

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?