Perbandingan Keefektifan Metode Observasi dan ... - Andy Nuriman

More documents

Recommendations

Info

39 O-39 60 3600 39 D-39 56 313640 O-40 60 3600 40 D-40 52 2704∑X 2992 227200 ∑X 2568 168640rata-rata 74.800 5680 rata-rata 64.200 4216s 2 87.138 s 2 96.779s 9.335 s 9.838
Lampiran 24Uji Normalitas Kelas Eksperimenk = 1 + 3,3 log n= 1 + 3,3 log 40= 6,287 diambil pembulatan menjadi k = 7dataterbesar dataterkecilp 788 557= 4,571 diambil pembulatan menjadi p = 5x 74,800v 1 = s 1 2 =s 1 = 9,335Kelas2n x1 ( x1)n(n 1)Batas2=40(227200) (2992)40(40 1)Zuntuk Batas Luas2= 87, 138(Oi -Ei)Interval Kelas Batas Kelas Kelas Ei OiKelas Interval interval Ei54.5 -2.17 0.037955 - 59 0.006 2.644 1 1.0259.5 -1.64 0.104060 - 64 0.114 4.556 8 2.6064.5 -1.10 0.217965 - 69 0.121 4.848 3 0.7069.5 -0.57 0.339170 - 74 0.060 2.388 4 1.0974.5 -0.03 0.398875 - 79 0.047 1.868 5 5.2579.5 -0.50 0.352180 - 84 0.120 4.792 10 5.6684.5 1.04 0.232385 - 89 0.116 4.640 6 0.4089.5 1.57 0.1163x 16.73x 55.76
Page 2 and 3:
PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN METODE OBS
Page 4 and 5:
HALAMAN PENGESAHANPERBANDINGAN KEEF
Page 6 and 7:
KATA PENGANTARPuji syukur penulis p
Page 8 and 9:
B. Subyek Penelitian …………
Page 10 and 11:
observasi yang biasa digunakan guru
Page 12 and 13:
2. Metode ObservasiMetode observasi
Page 14 and 15:
tersebut pada materi-materi kuliah
Page 16 and 17:
elajar sederhana yang dapat memudah
Page 18 and 19:
1. Penggunaan Metode Observasia. Me
Page 20 and 21:
juga dapat melatih siswa kritis dal
Page 22 and 23:
e. Diskusi terbukaf. Diskusi tertut
Page 24 and 25:
elajar menurut Slameto (1995) adala
Page 26 and 27:
c. Model pembelajaranDalam hal ini
Page 28 and 29:
BAB IIIMETODE PENELITIANA. Tempat d
Page 30 and 31:
3. Pertahankan semua kondisi pada k
Page 32 and 33:
dan teknik yang digunakan. Untuk me
Page 34 and 35: BJ S= Banyaknya siswa yang menjawab
Page 36 and 37: menggunakan metode observasi dan pe
Page 38 and 39: X 2 = rata-rata kelompok diskusin 1
Page 40 and 41: 30 O-30 66 30 D-30 6431 O-31 66 31
Page 42 and 43: kelompok observasi dan kelompok dis
Page 44 and 45: perbedaan. Hal ini ditunjukkan deng
Page 46 and 47: 2. Banyak siswa yang kuranga aktif
Page 48 and 49: DAFTAR PUSTAKAAkhmad, S. 2008. Sumb
Page 50 and 51: Lampiran 2RENCANA PELAKSANAAN PEMBE
Page 52 and 53: 3. Contoh instrumen- Contoh tes pil
Page 54 and 55: . Kegiatan inti :Eksplorasia) Guru
Page 56 and 57: Lampiran 4KISI-KISI SOAL UJI COBAMa
Page 58 and 59: e. makhluk hidup3. Berikut ini yang
Page 60 and 61: e. pengurai13. Faktor yang dapat me
Page 62 and 63: c. ekosistemd. komunitase. populasi
Page 64 and 65: Lampiran 6Nama :Kelas :No. Absen :L
Page 66 and 67: Lampiran 8TABEL HASIL TES KELOMPOK
Page 68 and 69: Lampiran 10DAFTAR NAMA SISWA KELOMP
Page 70 and 71: e. makhluk hidup3. Berikut ini yang
Page 72 and 73: d. angka kematiane. mutasi13. Hal-
Page 74 and 75: 22. Tumbuhan paku tanduk rusa yang
Page 76 and 77: Lampiran 14KUNCI JAWABAN SOAL EVALU
Page 78 and 79: 39 O-39 60 39 D-39 5640 O-40 60 40
Page 80 and 81: Lampiran 18PERHITUNGAN RELIABILITAS
Page 82 and 83: Lampiran 20TINGKAT KESUKARANContoh
Page 86 and 87: Lampiran 26ANALISIS UJI BARLETTSamp
Page 88 and 89: Lampiran 28HASIL ANALISISDeskripsi
Page 90 and 91: Lampiran 29Uji tPerbandingan Mean a
show all

Perbandingan Keefektifan Metode Observasi dan ... - Andy Nuriman

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?