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Una metodologia di analisi e confronto per strumenti BPM

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120 Capitolo 4. Analisi degli Strumenti <strong>BPM</strong><br />

Facilità nel generare l’applicazione<br />

Questo fattore in<strong>di</strong>ca il grado <strong>di</strong> <strong>di</strong>fficoltà nel generare un’applicazione funzionante<br />

a partire dal modello <strong>di</strong> processo. Ci sono <strong>strumenti</strong> <strong>BPM</strong> che una<br />

volta definiti tutti i parametri del modello generano automaticamente l’applicazione<br />

che potrà essere subito messa in esecuzione. Altri ancora <strong>per</strong>mettono<br />

il controllo completo nella generazione dell’applicazione, richiedendo<br />

esplicitamente <strong>di</strong> dover progettare ad esempio le form <strong>per</strong> l’inserimento dei<br />

dati in input. Infine ci sono <strong>strumenti</strong> <strong>BPM</strong> che non consentono proprio la<br />

generazione del modello. Dalla <strong>di</strong>fficoltà con cui si genera e dalle competenze<br />

richieste <strong>per</strong> poterla generare deriva il punteggio <strong>per</strong> questo fattore.<br />

Grado <strong>di</strong> <strong>per</strong>sonalizzazione dello strumento<br />

Questo fattore in<strong>di</strong>ca quanto lo strumento <strong>BPM</strong> è <strong>per</strong>sonalizzabile da parte<br />

dell’utente. Si tiene conto sia dello strumento <strong>di</strong> modellazione, prendendo<br />

in considerazione ad esempio la possibilità o meno <strong>di</strong> poter aggiugere<br />

degli elementi <strong>per</strong>sonalizzati nel modello oppure <strong>di</strong> poter mo<strong>di</strong>ficare la <strong>di</strong>sposizione<br />

degli <strong>strumenti</strong> nell’ambiente <strong>di</strong> modellazione, sia degli <strong>strumenti</strong><br />

<strong>di</strong> gestione, <strong>analisi</strong> e messa in esecuzione del processo <strong>di</strong> business.<br />

Utilizzo prima <strong>di</strong> essere produttivi<br />

Questo fattore viene calcolato in base al tempo che è stato necessario <strong>per</strong><br />

apprendere le funzionalità dello strumento in modo da essere produttivi<br />

con esso. <strong>Una</strong> curva <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento dello strumento molto lunga in<strong>di</strong>ca<br />

che lo strumento contiene una molteplicità <strong>di</strong> funzioni che vanno prima<br />

comprese <strong>per</strong> poterlo utilizzare oppure che lo strumento è stato mal progettato<br />

dal punto <strong>di</strong> vista dell’usabilità. In entrambi i casi questo porta ad<br />

una valutazione negativa dello strumento dal punto <strong>di</strong> vista dell’es<strong>per</strong>ienza<br />

dell’utente. Uno strumento ben progettato porta un utente a modellare e<br />

mettere in esecuzione un processo <strong>di</strong> business in breve tempo.<br />

Disponibilità <strong>di</strong> documentazione<br />

La <strong>di</strong>sponibilità <strong>di</strong> documentazione è un fattore fondamentale nell’appren<strong>di</strong>mento<br />

dello strumento <strong>BPM</strong>. Le risorse possono provenire da risorse online,<br />

documentazione elettronica inclusa nello strumento <strong>BPM</strong>, esempi <strong>di</strong> casi<br />

d’uso e tutorial. È chiaro come la presenza o meno <strong>di</strong> documentazione influenzi<br />

gli altri fattori <strong>di</strong> usabilità fin’ora utilizzati. Inoltre questo fattore<br />

non valuta solo la presenza o meno <strong>di</strong> documentazione ma anche la sua reale<br />

efficacia.

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