documento del 15 maggio - Liceo Scientifico Federigo Enriques ...
documento del 15 maggio - Liceo Scientifico Federigo Enriques ...
documento del 15 maggio - Liceo Scientifico Federigo Enriques ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Conoscenza<br />
Astronomia descrittiva<br />
Il sistema solare<br />
Evoluzione stellare, le galassie e teorie cosmologiche<br />
Classificazione e genesi <strong>del</strong>le rocce<br />
Mo<strong>del</strong>lo <strong>del</strong>l’interno <strong>del</strong>la Terra e mezzi di indagine<br />
Teoria generale <strong>del</strong>la tettonica a zolle<br />
SCIENZE NATURALI<br />
Docente: Antonella Bolognesi<br />
Obiettivi specifici raggiunti<br />
Competenze<br />
Comprendere l’interdipendenza tra la vita e la materia<br />
Comprendere il ruolo che l’uomo deve svolgere nel mantenere l’equilibrio cosmico<br />
Uso appropriato <strong>del</strong>la terminologia scientifica<br />
Capacità<br />
Verifica <strong>del</strong> ragionamento logico su base ipotetica<br />
Inserire ogni argomento in un insieme interdisciplinare logicamente collegato, con riferimenti<br />
multidisciplinari.<br />
- lezioni frontali;<br />
- approfondimenti personali;<br />
- uso di audiovisivi;<br />
- uso di riviste specializzate;<br />
Metodi di insegnamento<br />
L’osservazione dei fenomeni è servita come punto di partenza per la comprensione <strong>del</strong> procedimento<br />
logico-deduttivo <strong>del</strong>la metodologia scientifica di ricerca e a sostenere la metodica deduttiva <strong>del</strong>lo studio “<br />
tradizionale “ <strong>del</strong>le Scienze naturali.<br />
Strumenti di lavoro<br />
L’approccio teorico alla materia proposto dal testo, è stato accompagnato da :<br />
osservazione di campioni di rocce,<br />
osservazione al telescopio di: pianeti, stelle,sole<br />
visite guidate al Planetario di Livorno, teoriche di geologia. Lo studio teorico è stato comunque integrato,<br />
per quanto è possibile, da alcuni audiovisivi i quali, oltre a illustrare e approfondire la trattazione dei vari<br />
argomenti, ha permesso agli alunni di verificare almeno indirettamente il senso <strong>del</strong>la esperienza empirica<br />
come base fondamentale <strong>del</strong> metodo induttivo di ricerca e ha fatto loro conoscere il grado di tecnologia<br />
raggiunto dalla ricerca scientifica attuale.<br />
33