libretto - Azione Cattolica Vicenza
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sé per ricordare e vivere nella quotidianità<br />
l’impegno preso.<br />
SERATA<br />
I ragazzi presentano il loro contributo<br />
alla serata finale. Gli educatori<br />
coordinano il tutto e prestano attenzione<br />
ai tempi per non correre il<br />
rischio di vivere una serata troppo<br />
lunga.<br />
AGGANCIO STORIA: Francesco<br />
sta per morire e lascia la comunità<br />
nella mani di frate Bernardo. Prima<br />
di morire, si fa rileggere la preghiera<br />
che aveva scritto all’inizio della sua<br />
missione, quel Cantico delle Creature<br />
che finisce con la lode a Dio per sorella<br />
Morte. Al termine della preghiera,<br />
Francesco muore tra le braccia<br />
di questa sorella temuta ed amata.<br />
.PREGHIERA IN CAPPELLA<br />
MATERIALE<br />
◊ Penne e matite<br />
◊ Fili per braccialetti<br />
◊ Dvd contente presentazione giovanissimi<br />
◊ TAU<br />
• Strisce di carta 15x5 cm<br />
• Cartelli con atteggiamenti<br />
• Biglietti per caccia al tesoro<br />
• Eventuale materiale per prove<br />
◊ materiale fornito dal centro<br />
diocesano<br />
• materiale da procurarsi<br />
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Munirsi di striscioline di carta e<br />
penne: con un quantitativo di caratteri(ad<br />
es. 160 come un SMS)<br />
far scrivere ai ragazzi una cosa importante,<br />
per la quale sarebbe meglio<br />
come minimo chiamarsi.<br />
I ragazzi spesso messaggiano e non<br />
per cose utili, senza rendersi conto<br />
che rispondono solo alle richieste<br />
pubblicitarie dei piani telefonici:<br />
“Più chiami, più ti ricarichi”, “il<br />
mondo gira intorno a te”...<br />
Quali i vantaggi di andare a trovare<br />
un amico? quali i messaggi per i<br />
quali è utile usare il cellulare o la<br />
telefonata? Quali gli sprechi?<br />
Far riflettere i ragazzi circa il soldi<br />
che si guadagnano e quelli che si<br />
spendono per il cellulare; si consuma<br />
troppo e che cosa mi perdo?<br />
Potrebbe essere utile far fare loro<br />
una scenetta dove tutti sono al<br />
cellulare e qualcuno li vuole intrattenere<br />
senza riuscirci (tipica scena<br />
dei gruppi giovanissimi).<br />
MERENDA<br />
DIAMOCI UNA REGOLATA!<br />
PRIMA PARTE<br />
Scopo: familiarizzare con la regola<br />
di vita spirituale e valutare l’aiuto<br />
che questo strumento può dare<br />
alla propria crescita.<br />
Svolgimento:<br />
Viene consegnata una regola a<br />
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ciascun ragazzo. Il capocampo o<br />
l’assistente spiegano e ricordano a<br />
grandi linee ai ragazzi il significato<br />
che essa può avere nella vita spirituale<br />
di ciascuno e come poterla<br />
sfruttare al meglio grazie all’aiuto e<br />
al sostegno<br />
di una guida spirituale. Le regola<br />
può essere un aiuto nella ricerca<br />
dell’essenziale (discernimento), ci<br />
ricorda l’importanza delle relazioni,<br />
della comunione, e la Parola illumina<br />
le nostre azioni imparando a riconoscere<br />
ciò che abbiamo come<br />
strumenti e come doni da restituire<br />
a Dio nella preghiera.<br />
SECONDA PARTE<br />
Scopo:vivere concretamente la<br />
“regola”, rendendola parte della<br />
nostra vita quotidiana.<br />
Svolgimento<br />
La regola è composta di tre parti:<br />
un vangelo, un pezzo di pane, una<br />
lampada. Formate tre grupponi ognuno<br />
dei quali, a turno girerà nelle<br />
tre tappe corrispondenti alle parti<br />
della regola. Ogni tappa è gestita<br />
da un educatore. In ogni tappa viene<br />
letta la parte della regola<br />
corrispondente.<br />
Tappa della comunione:<br />
i ragazzi impastano il pane che potrà<br />
essere usato nella celebrazione;<br />
Tappa del vangelo<br />
i ragazzi leggono un brano del Vangelo<br />
e cercano di trarne alcune considerazioni<br />
ed insegnamenti in particolare<br />
in riferimento alla loro<br />
quotidianità<br />
Tappa del discernimento:<br />
i ragazzi entrano in una stanza<br />
buia. Qui viene chiesto loro di im-<br />
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