la Pianura P.112 - Camera di Commercio di Ferrara - Camere di ...
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20<br />
economia<br />
lità umana. La fortuna delle<br />
ricerche <strong>di</strong> matrice sociologica<br />
sui fenomeni <strong>di</strong> costume quali<br />
lo sport, il tempo libero, <strong>la</strong><br />
moda o <strong>la</strong> pubblicità ha fatto il<br />
resto, ricollegando anche queste<br />
“storie minori” al più ampio<br />
racconto dell’evoluzione del<strong>la</strong><br />
società moderna.<br />
Similmente, nuove forme espressive<br />
quali <strong>la</strong> cinematografia o <strong>la</strong><br />
fotografia hanno fatto irruzione<br />
nell’empireo dei beni culturali<br />
affiancandosi a quelli tra<strong>di</strong>zionali:<br />
in un tempo geometricamente<br />
più breve saranno preve<strong>di</strong>bilmente<br />
co<strong>di</strong>ficati i canoni<br />
che consentiranno <strong>di</strong> tras<strong>la</strong>re<br />
questo riconoscimento ai prodotti<br />
multime<strong>di</strong>ali.<br />
Di qui <strong>la</strong> <strong>di</strong>fficoltà <strong>di</strong> definire i<br />
confini <strong>di</strong> un mondo che già<br />
oggi è in grado <strong>di</strong> aggregare,<br />
attorno al nucleo del<strong>la</strong> produzione<br />
culturale, anche i campi<br />
dello sport, del<strong>la</strong> formazione e<br />
del turismo culturale.<br />
La babele delle statistiche<br />
Un esempio concreto delle <strong>di</strong>fficoltà<br />
<strong>di</strong> definire <strong>la</strong> sfera delle<br />
attività culturali si ottiene mettendo<br />
a confronto alcuni criteri<br />
statistici <strong>di</strong> lettura del fenome-<br />
Impresa e cultura<br />
no. Le analisi ISTAT sui consumi<br />
familiari in<strong>di</strong>viduano il segmento<br />
del<strong>la</strong> spesa culturale<br />
sommando le categorie<br />
Istruzione e Tempo libero, cultura<br />
e giochi (7):<br />
Istruzione<br />
- Libri sco<strong>la</strong>stici<br />
- Tasse sco<strong>la</strong>stiche, rette e simili<br />
Tempo libero, cultura e giochi<br />
- Giochi e giocattoli<br />
- Ra<strong>di</strong>o, televisore, Hi-Fi e<br />
videoregistratore<br />
- Computer, macchine da scrivere<br />
e calco<strong>la</strong>trici<br />
- Libri non sco<strong>la</strong>stici<br />
- Giornali e riviste<br />
- Dischi, cassette e videocassette<br />
- Cancelleria<br />
- Abbonamento ra<strong>di</strong>o-televisione<br />
e internet<br />
- Lotto e lotterie<br />
- Animali domestici<br />
- Piante e fiori<br />
- Riparazioni ra<strong>di</strong>o, televisore,<br />
computer ecc.<br />
Una seconda lettura dei consumi<br />
delle famiglie italiane realizzata<br />
sempre nel 2004 dall’Ufficio<br />
stu<strong>di</strong> del Ministero del<br />
Tesoro sul<strong>la</strong> base dei dati ISTAT<br />
al<strong>la</strong>rga i confini del<strong>la</strong> rilevazione<br />
abbracciando l’area del turismo,<br />
almeno nel segmento delle<br />
vacanze organizzate, considerate<br />
più prossime al<strong>la</strong> <strong>di</strong>mensione<br />
culturale (8):<br />
- TV, Hi-Fi, computer, fotografia<br />
- Altri beni durevoli per <strong>la</strong><br />
ricreazione e <strong>la</strong> cultura<br />
- Altri articoli ricreativi<br />
- Fiori, piante ed animali domestici<br />
- Servizi ricreativi e culturali<br />
- Giornali, libri ed articoli <strong>di</strong><br />
cancelleria<br />
- Vacanze organizzate<br />
- Istruzione<br />
Sempre partendo dal<strong>la</strong> riflessione<br />
sui dati ISTAT, il rapporto <strong>di</strong><br />
ricerca riguardante le Statistiche<br />
sulle attività culturali del<br />
2004 prodotto dal<strong>la</strong> Presidenza<br />
del Consiglio dei Ministri ritiene<br />
necessario inserire a pieno titolo<br />
lo sport nell’ambito delle attività<br />
culturali, richiamandosi al<strong>la</strong><br />
definizione approvata dal<br />
Consiglio europeo <strong>di</strong> Ro<strong>di</strong> del<br />
1992: “Per sport si intende una<br />
qualsiasi forma <strong>di</strong> attività fisica<br />
che, attraverso una partecipazione<br />
organizzata o non, abbia<br />
per obiettivo l’espressione o il<br />
miglioramento del<strong>la</strong> con<strong>di</strong>zione<br />
fisica o psichica, lo sviluppo<br />
delle re<strong>la</strong>zioni sociali o l’ottenimento<br />
<strong>di</strong> risultati in competizioni<br />
<strong>di</strong> tutti i livelli” (9).<br />
Naturalmente lo sport viene<br />
in<strong>di</strong>viduato in quanto fenomeno<br />
poliedrico che nel<strong>la</strong> società<br />
contemporanea risponde a una<br />
pluralità <strong>di</strong> bisogni espressi in<br />
forma organizzata o in<strong>di</strong>viduale<br />
dai citta<strong>di</strong>ni (10). Soprattutto,<br />
il rapporto si sofferma sull’avvento<br />
<strong>di</strong> una nuova forma <strong>di</strong><br />
produzione culturale determinata<br />
dai mass-me<strong>di</strong>a e in grado <strong>di</strong><br />
generare “altra cultura, oltre ai<br />
quattro domini consolidati<br />
(biblioteche, musei, arti p<strong>la</strong>stiche<br />
e teatro)”(11).