17.06.2013 Views

LINEE GUIDA IN TEMA DI ABUSO SUI MINORI Revisione ... - Sinpia

LINEE GUIDA IN TEMA DI ABUSO SUI MINORI Revisione ... - Sinpia

LINEE GUIDA IN TEMA DI ABUSO SUI MINORI Revisione ... - Sinpia

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

• alcolismo;<br />

• sociopatie;<br />

• insufficienza mentale;<br />

• gravi disabilità fisiche o sensoriali.<br />

Per quanto riguarda l’abuso fisico, sia nelle famiglie monogenitoriali sia in quelle bi-genitoriali, i<br />

fattori maggiormente significativi che influiscono su questi comportamenti da parte dei genitori<br />

sono la depressione, l’alcoolismo ed un passato di violenza familiare (Berger, 2003).<br />

4)Patologia del bambino<br />

• patologie neonatali;<br />

• malattie croniche;<br />

• disabilità fisiche e/o psichiche;<br />

• deficit di apprendimento;<br />

• disturbi del sonno, pianto notturno e diurno;<br />

• problemi delle condotte alimentari e/o sfinteriche;<br />

• inibizione o ipercinesia.<br />

(Cicchetti e Rizley, 1981; Reder e Lucey, 1995; Montecchi, 1999; Pourtois, 2000).<br />

5. Abuso fisico e patologia delle cure<br />

5.1 Esiti dell’abuso fisico<br />

1) Criteri generali<br />

• localizzazione delle lesioni: lesioni tegumentarie in sedi normalmente atipiche (zona<br />

retroauricolare, torace, dorso, area genitale o perianale, caviglie, pianta dei piedi); segni, attuali<br />

o pregressi, di morsi non animali in zone corporee non autoaggredibili; fratture<br />

epifisometafisarie, fratture costali, della clavicola e dell'acromion, in bambini che non hanno<br />

ancora acquisito una sufficiente autonomia motoria.<br />

• numero delle lesioni: lesioni su differenti distretti corporei, lesioni multiple e lesioni multiformi<br />

per tipologia (ecchimosi, escoriazioni, soluzioni di continuo, lacerazioni ecc.);<br />

15

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!