Documento del Consiglio di Classe Classe 5B Liceo delle Scienze ...
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Da “Il fanciullino”: La poetica <strong>del</strong> fanciullino (lettura antologica)<br />
Da “Myricae”: X Agosto, L’assiuolo<br />
Dai “Poemetti”: Italy<br />
Dai “Canti <strong>di</strong> Castelvecchio”: Il gelsomino notturno<br />
-tempi <strong>di</strong> svolgimento (in ore): 8<br />
Modulo o unita’<strong>di</strong>dattica n° 11<br />
DANTE ALIGHIERI<br />
“Divina Comme<strong>di</strong>a”, Para<strong>di</strong>so: lettura, analisi e commento dei canti I - III - VI - XI - XII (vv. 1-<br />
129) - XV – XXXIII.<br />
CONTENUTI CHE SI PREVEDE DI SVOLGERE DAL 15-5-2011 AL 09-6-2011<br />
Le caratteristiche <strong>del</strong> romanzo <strong>del</strong> Novecento<br />
Piran<strong>del</strong>lo, vita e opere (cenni)<br />
“Il fu Mattia Pascal”: lettura antologica<br />
Dalla produzione teatrale: passi da “Sei personaggi in cerca d’autore”<br />
e) Strumenti <strong>di</strong> lavoro utilizzati<br />
-libro <strong>di</strong> testo in adozione: BALDI GUIDO / GIUSSO SILVIA / RAZETTI ZACCARIA, La<br />
letteratura, vol. 4, 5, 6, Paravia; G. Biondoni (cur.), Dante Alighieri, Divina Comme<strong>di</strong>a. Il<br />
Para<strong>di</strong>so, Paravia.<br />
-altri sussi<strong>di</strong>: testi in fotocopia, risorse <strong>di</strong> rete, presentazioni multime<strong>di</strong>ali per la LIM<br />
f) Utilizzazione <strong>di</strong> laboratori<br />
SI NO<br />
g)Meto<strong>di</strong> d’insegnamento utilizzati<br />
lezione lezione ricerca ricerca o lavoro altro (specificare)<br />
frontale guidata in<strong>di</strong>viduale <strong>di</strong> gruppo LIM<br />
mod.1 o un.<strong>di</strong>d. 1 <br />
mod.2 o un.<strong>di</strong>d. 2 <br />
mod.3 o un.<strong>di</strong>d.3 <br />
mod.4 o un.<strong>di</strong>d 4 <br />
mod.5 o un <strong>di</strong>d.5 <br />
mod.6 o un <strong>di</strong>d. 6 <br />
mod.7 o un <strong>di</strong>d.7 <br />
mod.8 o un <strong>di</strong>d.8 <br />
mod.9 o un <strong>di</strong>d.9 <br />
mod.10, un.<strong>di</strong>d.10 <br />
mod.11, un.<strong>di</strong>d.11 <br />
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