La valorizzazione dei lavoratori maturi (over 50): una ... - Italia Lavoro

La valorizzazione dei lavoratori maturi
In relazione alle classi di età mature e anziane, abbiamo già visto che si può assumere
che l’incremento dell’età comporti il sorgere di difficoltà nell’apprendimento. Tuttavia,
le ricerche disponibili mostrano che i processi formativi non costituiscono una realtà
omogenea. L’efficacia della formazione rispetto alle fasce d’età anziane è quindi
variabile, in quanto condizionata dall’esperienza del lavoratore e dalla finalizzazione
verso un progetto personale (Behaghel, 2005). La scarsa propensione delle imprese a
investire in formazione rivolta ai lavoratori senior è un dato di fatto; ma non mancano
casi in cui questo è stato fatto con successo. In particolare, i dati relativi al sistema
francese evidenziano che nelle imprese più innovative in materia di organizzazione e in
quelle più informatizzate l’accesso alla formazione tende ad aumentare per tutte le classi
di età dei lavoratori (Behaghel, 2005). E questo tipo di formazione sembra avere un
rendimento positivo che non penalizza i più anziani: i senior mostrano qualche difficoltà
in più rispetto ai giovani solo in tema di formazione informatica, dove è evidente il loro
svantaggio di partenza. Ciò rimanda comunque agli interventi a livello aziendale di cui si
dirà più avanti.
In linea generale l’attivazione di processi sistematici di formazione permanente, rivolti
verso tutte le classi di età presenti nel mondo del lavoro, contribuisce a creare un clima
ed un contesto favorevole all’apprendimento. In tutte le esperienze europee di successo,
le politiche attive del lavoro hanno saputo usare intensamente lo strumento della
formazione.
L’abitudine a momenti formativi connessi all’attività lavorativa, se acquisita in gioventù,
dovrebbe avere un’influenza positiva anche per la capacità di apprendimento una volta
entrati nell’età matura e anziana.
Concetti di questo tipo iniziano ad essere recepiti dalla legislazione più innovativa, come
è avvenuto in Lombardia, con la già citata L.R. 28 settembre 2006 n. 22 che sancisce il
diritto di ogni lavoratore alla formazione professionale lungo tutto l’arco della vita. Su
questo sfondo programmatico, la Regione ha avviato un piano di sostegno, attuabile
anche attraverso l’incentivo all’assunzione, dei piani d’intervento aziendali finalizzati al
reinserimento nel lavoro di persone con età superiore ai quarantacinque anni che siano
prive di occupazione o che siano coinvolte in procedure regionali per la gestione delle
crisi occupazionali.
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