Edizione critica - Don Bosco nel Mondo
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G. <strong>Bosco</strong>, Documenti di pedagogia narrativa 135<br />
conoscere che per lo più costoro erano infelici piuttosto per mancanza<br />
di educazione che per malvagità. Si notò inoltre che di mano in<br />
mano facevasi loro sentire la dignità dell'uomo, che è ragionevole e<br />
deve procacciarsi il pane della vita con oneste fatiche e non col ladroneccio;<br />
appena insomma facevasi risuonare il principio morale e religioso<br />
alla loro mente, provavano in cuore un piacere di cui non sapevansi<br />
dare ragione, ma che loro faceva desiderare di essere più buoni.<br />
Di fatto molti cangiavano condotta <strong>nel</strong> carcere stesso, altri usciti vivevano<br />
in modo da non doverci più essere tradotti.<br />
Allora si confermò col fatto che questi giovanetti erano divenuti<br />
infelici per difetto d' instruzione morale e religiosa, e che questi due<br />
mezzi educativi erano quelli che potevano efficacemente cooperare a<br />
conservare buoni quando lo fossero ancora e di ridurre a far senno i discoli<br />
quando fossero usciti da que' luoghi di punizione.<br />
Per venire a qualche prova cominciarono a farsi appositi catechismi<br />
<strong>nel</strong>le carceri di questa capitale e poco dopo <strong>nel</strong>la sacrestia della<br />
chiesa di S. Francesco d'Assisi; e quindi si diede principio alle radunanze<br />
festive. Ivi erano invitati quelli che uscivano dalle carceri e<br />
quelli che lungo la settimana si andavano qua e là sulle piazze, <strong>nel</strong>le<br />
vie ed anche <strong>nel</strong>le officine raccogliendo. Racconti morali e religiosi,<br />
canti di laudi sacre, piccoli regali, alcuni trastulli erano gli amminicoli<br />
che si usavano per trattenerli ne' giorni festivi.<br />
10<br />
15<br />
20<br />
25<br />
30<br />
9-10 che ... inoltre che om A add mrg sin A 2 I1 la dignità ... che è] che l'uomo ha<br />
l'anima A la dignità dell'uomo che è em sl A 2 1 2 con ...e om A add sl A 2<br />
14 mente] orecchie A mente corr A 2 14-15 un piacere ... ragione om A un piacere<br />
di cui non sapevano darne ragione add sl A 2 un piacere di cui non sapevansi dare<br />
ragione corr DbCx 15 loro ... desiderare] si proponevano A li faceva risolvere<br />
em il A 2 li faceva risoluti B li faceva risolvere CD loro faceva desiderare corr DbCx<br />
18 si confermò col fatto om A add sl A 2 19 d'instruzione] di educazione A di educazione<br />
corr A 2 d'instruzione em sl A 3 morale om A add sl A 2<br />
20 potevano ... cooperare a] potevano far buoni i discoli, tanto più A potevano<br />
efficacemente cooperare a em mrg sin A 2 21 a far senno om A add sl A 2 a far bene<br />
B a far senno corr Bb alla buona strada CD 21-22 i discoli ... punizione om A qualora<br />
fossero già traviati add sl A 2 quando fossero già traviati B quelli che ne fossero<br />
usciti C i discoli quando fossero usciti da que' luoghi di punizione em sl Cb<br />
23 Per. .. prova] Con tale scopo A Con questo scopo per prova corr A 2 Con questo scopo,<br />
per prova C Per venire a qualche prova corr Cb 24 <strong>nel</strong>le carceri om A add<br />
mrg sin A 2 e poco dopo om A add mrg sin A 2 25-26 e quindi...festive om A e<br />
quindi si diede principio alle radunanze festive add mrg sin A 2 26 erano invitati<br />
om A accoglievansi add mrg sin A 2 raccoglievansi B si raccoglievano CD erano invitati<br />
em sl DBCx quelli ... carceri e om A add mrg sin A 2