MODULE 3 • Unit 4 • Test

MODULE 1 • Unit 1 • Tables and chairsPagina 18Esercizio 9 – Practice CornerAzionate il registratore e fate ascoltare i tre brevi dialoghi alla classe.Formate piccoli gruppi e incoraggiate i bambini a rivolgersi la domanda e arispondere utilizzando le varie risposte.Tapescript• What are these?• What are these?• What are these?They’re chairs.They’re big chairs.They’re big brown chairs.Attività supplementareInvitate gli scolari a proseguire l’esercizio sostituendo big brown chairs con altrioggetti e utilizzando gli aggettivi qualificativi appropriati.Esercizio 10 – Reading and Writing CornerGli alunni osservano le figure e completano i tre brevi dialoghi. Al termine dell’esercizio,incoraggiate i bambini a confrontare le loro frasi con quelle di altri compagni.Pagina 19Esercizio 11 Listening CornerI bambini ascoltano la cassetta e scelgono la risposta giusta colorando true ofalse. Controllate le risposte insieme alla classe.Tapescript1. What are these? They’re small brown chairs.2. What are these? They’re armchairs.3. What are these? They’re blue sofas.4. What are these? They’re green beds.5. What are these? They’re grey tables.Risposte1. true 2. false 3. true 4. false 5. true3 Activity Book 4 page 13 worksheet What are these?Esercizio 12 – Speaking CornerNotaDurante lo svolgimento di questo esercizio è importante che gli alunni non parlinoitaliano. Abituate i bambini ad esprimersi spontaneamente in inglese.Scegliete due alunni e invitateli a recitare il dialogo ad alta voce, in modo da fornireun modello ai compagni di classe.Formate delle coppie o dei piccoli gruppi e fate ripetere il dialogo più volte.28 Teacher’s Resources • Student’s book 4 • Unit 1