lietuvos vaikų brandumas mokyklai: tyrimas ir problemos

Vaikø Vaikø Vaikø amþius amþius ir ir raðtingumas.
raðtingumas. raðtingumas. Iðanalizavus vaikø amþiaus átakà ávairioms
raðtingumo sritims, paaiðkëjo, kad labiausiai vaikø raidþiø paþinimo bei garsinës
analizës lygá átakoja amþius. 7–8 m. vaikai lengviau pasiekia aukðtesná
raidþiø paþinimo lygá nei 6–7 metø vaikai, kurie jau pradëjæ lankyti mokyklà.
Kiek maþiau amþius átakoja vaikø raðymo ágûdþiø lygá. Nedidelæ átakà amþius
turi vaikø riðliai kalbai bei skaitymui. Tiek 6–7 m., tiek 7–8 m. vaikø riðlios
kalbos ir skaitymo lygis maþai skiriasi: puikiai skaito 70,9 proc. 7–8 m. vaikø
bei 66,1 proc. 6–7 m. vaikø, iðlavëjusi riðli kalba 50,9 proc. septynmeèiø bei
46,1 proc. ðeðiameèiø.
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
22
0%
11%
68%
21%
51%
37%
12%
58%
36%
6–6,6 m. 6,7–7,6 m. 7,7– 8,1 m.
2 2 pav. pav. Skirtingo Skirtingo amþiaus amþiaus vaikø vaikø raðtingumo raðtingumo iðlavëjimo iðlavëjimo lygiai
lygiai
6%
Labai
aukštas
Aukštas
Vidutinis,
žemas
Kokybiðkai skirtingo amþiaus vaikø raðtingumas nesiskiria.
Ðis tyrimas patvirtino, kad fiksuoto, visiems vaikams vienodo amþiaus,
kada jie gali pradëti mokytis skaityti ir raðyti – nëra. Vieni vaikai pasiekia
geresniø rezultatø pradëjæ mokytis 6–7 m., kiti – 7–8 m. (2 pav.).
Iki Ikimokyklinio Iki mokyklinio ugdymo ugdymo ástaigos ástaigos lankymas lankymas ar ar nelankymas nelankymas ir ir raðtinguraðtingu-
mas. mas. Ugdymo ástaigas lankiusiø ir nelankiusiø vaikø raðtingumas skiriasi (13
lentelë).
13 lentelë
Raštingumo išlavėjimo pasiskirstymas pagal įstaigų lankymą
Ugdymo įstaiga
Iš
viso Labai aukštas
sk./ proc.
Raštingumo išlavėjimo
lygiai
Aukštas
sk./ proc.
Vidutinis,
žemas
sk./ proc.
Lankė ikimokyklinio ugdymo įstaigą 200 107 54% 74 37% 19 9%
Lankė priešmokyklinio ugdymo grupę 17 9 53% 7 41% 1 6%
Nelankė jokios ugdymo įstaigos 61 20 33% 29 47% 12 20%