lietuvos vaikų brandumas mokyklai: tyrimas ir problemos
lietuvos vaikų brandumas mokyklai: tyrimas ir problemos
lietuvos vaikų brandumas mokyklai: tyrimas ir problemos
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
leidþia garsus þodyje.<br />
Vaikø gyvenamoji vieta nedaro átakos jø raidþiø paþinimo <strong>ir</strong> raðymo ágûdþiø<br />
lygiams (4 pav.).<br />
Vaiko Vaiko Vaiko gyvenimo gyvenimo sàlygos sàlygos <strong>ir</strong> <strong>ir</strong> raðtingumas. raðtingumas. Tyrimo rezultatai parodë, kad<br />
ðeimos materialinë padëtis turi labai maþai átakos vaikø raðtingumo lygiui.<br />
Vaiko Vaiko lytis lytis <strong>ir</strong> <strong>ir</strong> raðtingumas.<br />
raðtingumas. raðtingumas. Tyrimo rezultatai rodo, kad vaikø riðlios kalbos<br />
<strong>ir</strong> klausymosi lygiui didþiausià átakà daro lytis. Mergaièiø riðli kalba,<br />
gebëjimas pasakoti <strong>ir</strong> skaityti yra labiau iðlavëjæ nei berniukø. Labai aukðtà<br />
riðlios kalbos vartojimo lygá pasiekë 57,8 proc. mergaièiø <strong>ir</strong> tik 37,8 proc.<br />
berniukø, þemà – 4,3 proc. mergaièiø <strong>ir</strong> 10,7 proc. berniukø.<br />
Kiek maþesnæ átakà lytis daro vaikø garsinës analizës ágûdþiø lygiui. Mergaièiø<br />
garsinës analizës ágûdþiai yra geresni nei berniukø. Daugiau jø pasiekia<br />
labai aukðtà garsinës analizës lygá, nors ðios raðtingumo srities kokybiniø sk<strong>ir</strong>tumø,<br />
priklausanèiø nuo lyties, nepastebëta. Tyrimo rezultatai rodo, kad vaikø<br />
raidþiø paþinimas <strong>ir</strong> raðymo ágûdþiai nuo lyties priklauso maþai. 77,9 proc.<br />
mergaièiø <strong>ir</strong> 62,1 proc. berniukø pasiekë labai aukðtà raidþiø paþinimo, o 82,8<br />
proc. mergaièiø <strong>ir</strong> 72,2 proc. berniukø – labai aukðtà raðymo lygá. Kokybiðkai<br />
mergaièiø <strong>ir</strong> berniukø raidþiø paþinimo <strong>ir</strong> raðymo ágûdþiai ðiek tiek sk<strong>ir</strong>iasi:<br />
berniukai daþniau raðo ilgesnius, sudëtingesnius þodþius spausdintinëmis raidëmis,<br />
o mergaitës – trumpesnius, paprastesnius þodþius raðytinëmis raidëmis.<br />
Ðio tyrimo rezultatai patv<strong>ir</strong>tino ankstesniø tyrimø iðvadas, kad ankstyvaisiais<br />
raðtingumo ugdymosi metais mergaitës yra linkusios pasiekti geresniø<br />
raðtingumo rezultatø nei berniukai.<br />
Atlikti tyrimai rodo, kad Lietuvos vaikø raðtingumo lygis, lyginant já su<br />
kitais vaikø brandumo <strong>mokyklai</strong> rodikliais, yra labai aukðtas. Labiausiai yra<br />
iðlavëjæ vaikø raðymo ágûdþiai, o prasèiausiai – riðlios kalbos bei klausymosi<br />
ágûdþiai. Vaikø raðtingumo lygiui átakos turi visas kompleksas veiksniø: amþius,<br />
lytis, gyvenamoji vieta, tëvø iðsilavinimas, ikimokyklinio ugdymo ástaigos<br />
lankymas ar nelankymas. Didþiausià átakà vaikø raðtingumo lygiui turi<br />
tëvø iðsilavinimas <strong>ir</strong> ikimokyklinio ugdymo ástaigos lankymas ar nelankymas<br />
(aukðtesná raðtingumo lygá pasiekë lankæ ikimokyklinio ugdymo ástaigas <strong>ir</strong><br />
tëvø su aukðtuoju iðsilavinimu vaikai, þemesná – nelankæ ikimokyklinio ugdymo<br />
ástaigos <strong>ir</strong> tëvø su viduriniu ar pagrindiniu iðsilavinimu vaikai), maþesnæ<br />
– vaiko amþius, lytis, gyvenamoji vieta (aukðtesná raðtingumo lygá pasiekë<br />
7–8 m., mergaitës, miesto vaikai, o þemesná – 6–7 m., berniukai, kaimo bei<br />
rajono vaikai). Beveik jokios átakos raðtingumo lygiui neturi vaiko ðeimos<br />
materialinë padëtis (þr. 1–3 priedus).<br />
25
Change language