Sei1202_compleet_ Sei0404_1.qxd - Seizoener

een groene omgeving met geel en blauw. Dan richt je
je weer op het dier of plant zelf. En schildert voor de
tweede keer over de vorm heen. Als laatste kijk je wat
de schildering nog nodig heeft aan kleur. Om tot een
goede kleurkeuze te komen, verbonden met het
thema, is kennis van het onderwerp, de werking van de
kleur en de juiste schildervaardigheid nodig. Het onderwerp
komt uit de kleur te voorschijn betekent hier dat
het onderwerp door een kleurenopbouw zichtbaar
wordt gemaakt. Uiteraard is er de voorstelling van het
onderwerp, maar deze is niet primair leidend.
In de onderbouw is het komen tot een schildering in
die zin belangrijker dan het opgedroogde product. En
wie elke week schildert is constant in proces: een proces
van wording in plaats van dat het er plotseling
moet ‘zijn’. Het procesmatige schilderen komt geheel
tot zijn recht in de lezingen die Steiner gehouden heeft
voor kunstenaars over beeld- en glanskleur. Goed toe
te passen door de leerlingen vanaf klas vier, zonder dat
deze kleurenleer al begrepen hoeft te worden. Steiner
geeft aan hoe fundamenteel anders de kwaliteit (dus
de opbouw) van kleur moet zijn als het gaat om het
schilderen van planten (landschappen), dieren, mineralen
of mensen. Hierover in de volgende Seizoener.
Kleuren zijn overal. Wie zich bezighoudt met kleuren
kan er meer van genieten, ontdekt meer het leven om
zich heen. •
Meer lezen over schilderen:
• Schilderen op school van Attie Lichthart en Dick Bruin, alle achtergronden
over het schilderen met peuters en jong volwassenen.
Honderden voorbeelden en basisoefeningen voor volwassenen,
uitgeverij Christofoor
• Inmiddels zijn er vier lespraktijkboeken verkrijgbaar voor de klassen 1
t/m 4. Vier schooljaren schilderlesgeven door Dick Bruin in woord en
beeld, opgetekend door Carla Baas, klassenleerkracht.
Info: dickbruin2@hotmail.com
• Het wezen van de kleur, Steiner. Uitgeverij Christofoor, Dick Bruin
licht uitgebreid de praktijk van glans- en beeldkleuren toe in het
nawoord
Win het boek
Schilderen op school
Wie de meest bijzondere
kleurenervaring opstuurt naar
Dick Bruin wordt verrast met
het schilderboek Schilderen op
school, geschreven door Dick
Bruin samen met Attie Lichthart.
Stuur de ervaring op voor 1 september
2012 naar: dickbruin2@hotmail.com
Heeft verschillende producten en diensten ontwikkeld
die geschikt zijn voor het vrijeschoolonderwijs
leerlijnen taal en rekenen
een daarbij behorende logboeksystematiek waarin de vaardigheden van
leerlingen door middel van kijkwijzers kunnen worden geëvalueerd
methode onafhankelijk leerlingvolgssyteem
werken aan het sociale klimaat in de klas: van kinderspelen tot een
volwaardige sociaal-emotionele vaardigheidstraining
leerkrachtenspel voor het leren omgaan met moeilijk verstaanbaar
gedrag
van kinderen
Interventies in de groep
Spelwaaier met energizers
Effectief projectonderwijs
Kunstzinnig onderwijs
ONL dyslexieonderzoek en behandelingen
HGW en HGPD
Diverse onderzoeken in het kader van leerlingenzorg
We werken aan inspirerend onderwijs!
We doen graag een op uw vraag aangepast aanbod.
begeleidingsdienst@vrijescholen.com - www.vrijescholen.com - 0343-524090
Recept
Sappig, zoet, scherp, zuur en zilt
Wanneer het jaar op zijn heetst is, is al ons klein fruit rijp.
Aardbeien, rode, witte, blauwe en zwarte bessen lessen onze dorst.
De vruchten zitten vol vitamines en antioxidanten die we nodig
hebben in de felle zon. Aalbessen smaken heerlijk als zure smaakmaker
in warme of koude gerechten, zoals in dit voor- of bijgerecht.
Je kunt de verhouding tussen de smaken kiezen zoals jij het
lekker vindt.
Nodig:
Rode paprika, blauwe bessen, aalbessen, verse koriander, verse
bieslook, verse munt, zeekraal, olijfolie.
Bereiding:
Paprika in kleine stukjes snijden. Zeekraal klein snijden.
Aalbessen van de takjes ritsen. Kruiden fijn hakken.
Alle ingrediënten mengen.
IISE BEURSKENS - VAN DEN BOSCH
Seizoener
67