Werken met competenties. Motor van innovatie - SLN

Kennis en vaardigheden noodzakelijk voor een specifiek vak of beroep (bijvoorbeeld draaierfreezer),
worden ook geplaatst onder de noemer (vak)technische competenties.
Gedragscompetenties: kerncompetenties en jobspecifieke competenties
Binnen gedragscompetenties wordt vaak het onderscheid gemaakt tussen kerncompetenties
(ook wel generieke competenties genaamd 13 ) en jobspecifieke competenties 14 .
Kerncompetenties vertrekken vanuit de visie en de missie van de organisatie en gelden voor
alle medewerkers in de organisatie. Het gaat hier met andere woorden over het gedrag dat van
élke medewerker wordt verwacht, ongeacht zijn functie of rol in de organisatie (vb.
kwaliteitsvol handelen, samenwerken, aanpassingsvermogen…).
De jobspecifieke competenties daarentegen zijn de competenties die cruciaal zijn voor het
functioneren binnen een welbepaalde job of functie (bijvoorbeeld assertiviteit voor de functie
van winkelbediende, veilig werken voor de functie van natuurarbeider, …).
In de praktijk van alle dag zien we dat het gebruik van ‘terminologie m.b.t. competenties’
vaak afhankelijk is van de fase van het traject waarin een werkzoekende zich bevindt. De
competenties noodzakelijk voor instroom in een opleiding, begeleiding of werkervaring
liggen anders dan de competenties voor een succesvolle instroom en duurzame tewerkstelling
op de arbeidsmarkt.
Een beschrijving van andere begrippen die in de ruimere context van het competentiegericht
werken vaak voorkomen zoals portfolio, in- en uitstroomprofielen, screening en oriëntering,
assessment, individuele begeleidingsplannen en POP’s worden toegelicht in deel 2 waarin een
aantal concrete toepassingen en experimenten bij derden aan bod komen.
13 VAN BEIRENDONCK L., Iedereen competent. Tielt, Lannoo, 2004, p. 26.
14 SEYNHAEVE K., Praktijkgids competentieontwikkeling, Leuven, Acco, 2006, p.24.
11