Werken met competenties. Motor van innovatie - SLN

invloed (omgeving, druk, moeilijkheidsgraad...). Permanente aandacht om deze aspecten
optimaal in te vullen geeft de mogelijkheid om constructief aan competenties te werken.
persoon
(IQ, psychologie,
fysiek, …)
motivatie
ontwikkelen van
werken aan
VAARDIGHEID
COMPETENTIE
KENNIS
De zoektocht naar het helder krijgen van “competentie” als samengaan van kennis,
vaardigheid en attitude leidde tot de definitie van 10 veel voorkomende attitudes 33 . Zo kan
men bijvoorbeeld nauwkeurig communiceren of rekenen, maar ook nauwkeurig strijken of
metsen. Hetzelfde geldt voor kunnen doorzetten, flexibiliteit of discipline.
Elke competentie kan verworven worden en verder ontwikkeld tot een bepaald niveau. Het
laagste niveau dat wordt gehanteerd staat gelijk aan ‘bereid zijn tot’ en een eerste schuchtere
poging. Dit groeit in de loop van de ontwikkeling tot het niveau van zelfstandig uitvoeren
zonder ondersteuning. “Zelfstandigheid” wordt niet gezien als een competentie op zich of een
attitude, maar wel als een niveau dat in elke competentie verschijnt. In de meeste gevallen is
dit het hoogste niveau dat wil bereikt worden in de projecten van Levanto. Later, op de
arbeidsmarkt kan dit nog verder ontwikkelen tot het niveau van een expert (instructeur) die de
competentie niet enkel zelf onder de knie heeft maar ook kan overbrengen en aanleren aan
anderen.
Welke competenties en hoe toegepast?
ATTITUDE
ontwikkelen van
werken aan
ontwikkelen van
werken aan
verwachte resultaat en druk
(productiviteit, test, …)
omgeving (saai, leuk, uitnodigend, …)
procedures, kader, …
moeilijkheidsgraad (kansen en/of
belemmeringen tot …)
In het project Leerwerkcentrum (2001-2004), een samenwerkingsverband tussen
verschillende Antwerpse derdenorganisaties 34 , werd veel aandacht besteed aan de
inhoudelijke en methodische kant van het werk. Introductie van het competentiedenken was
één van de methodische opdrachten van het project.
33 Deze zoektocht werd recent afgerond, dit betekent dat in oudere publicaties het onderscheid tussen
competentie en attitude minder helder wordt gesteld.
34 Partners Leerwerkcentrum: Vitamine W, Bouwerij, Buurtservice Posthof, ATEL, BOM (Ceon), De Link,
Educar, Leerwerkplaats Garage, Steunpunt Tewerkstelling, Kiem.
34