pdf-bestand - MBO Raad

32
Lessen voor eerstejaars
Het Rotterdamsch Dagblad besteedt in 1969
aandacht aan het vijfjarig jubileum van de
Rotterdamse kappersschool en beschrijft de
lessen van de eerstejaars: “haarwassen; hoofdmassage
en frictioneren; het wikkelen voor de
permanent; fixeren en neutraliseren; het geven
van olie- en crèmebehandelingen; het verzorgen
van kleurspoelingen; het maken van platte
krullen en het slagleggen voor watergolven; het
uitkappen van een watergolf voor eenvoudige
modellen; de handelingen van het knippen,
effileren en theorie over het permanenten (…).
In het eerste begin wordt geoefend met een
plankje, waarop enig (echt) haar is bevestigd.
Maar al gauw nemen de leerlingen de modelkop
ter hand (…) Maar ten slotte gaat men
echte mensen kappen. Er zijn heel wat dames,
die als model willen fungeren: er is momenteel
zelfs een wachtlijst.”
Voor de kappersdagscholen was de bekostiging van deze pseudo-arbeidsplaatsen een tijdelijke
oplossing voor hun financiële probleem. De SVK heeft in dit verband lange tijd gepoogd het kappersdagonderwijs
onder te brengen bij het mhno (middelbaar huishoud- en nijverheidsonderwijs), maar
deze pogingen werden door de overheid niet gehonoreerd.
Gemeentelijke kappersvakschool Rotterdam
De Rotterdamse wethouder Van der Vlerk vond het begin jaren `60 een schande dat er in zijn stad een
veelheid aan kwalitatief ‘arme’ opleidingen bestond. Om daar verandering in te brengen startte hij in
1964 in Rotterdam de Gemeentelijke Kappersvakschool, een huishoud-nijverheidsopleiding voor kapsters
en kappers. Het was op dat moment de enige gesubsidieerde kappersdagschool in Nederland.
De school, die gevestigd was in de Overijsselsestraat in Rotterdam, begon met veertig leerlingen,
twee klassen, en zes docenten. De leerlingen volgden er de tweejarige opleiding bediende damesvak.
Zij maakten gebruik van twee praktijklokalen die ingericht waren als een kapsalon.
De school bood niet alleen vaktechnisch onderwijs, maar ook brede algemene ontwikkeling.
“De kapper of kapster moet, tijdens het vrij langdurige contact met de klant, ook over iets anders
kunnen praten dan over de weersgesteldheid en de op handen zijnde wedstrijd Feijenoord-Sparta ”
zo werd in de openingsrede gemeld.
In 1967 -1968 verzorgde de Rotterdamse school ook de primaire opleiding damesvak binnen het leerlingwezen.
De school breidde haar aanbod langzaam uit. Na de primaire opleiding herenvak volgden
beide voortgezette opleidingen. De docenten woonden de scholingsdagen bij die door de SVK wer-