Wetenschapswinkels worden opgestart in Vlaanderen

Recommendations

Info

6.3.8. Medewerking Algemeen Ver. voor ouderen Ver. voor gehandicap Ver. voor etn. minder Patiëntenorg. Sportver. Cultuurver. Ja N 102 5 14 9 9 10 15 6 7 4 10 33 3 5 4 % 78.5 100.0 100.0 90.0 75.0 76.9 71.4 75.0 70.0 57.1 90.9 86.8 60.0 71.4 57.1 Nee N 3 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 % 2.3 0.0 0.0 10.0 8.3 0.0 0.0 0.0 10.0 0.0 0.0 2.6 0.0 0.0 0.0 Niet van Toep. N 12 0 0 0 0 2 4 1 1 1 1 3 1 2 1 % 9.2 0.0 0.0 0.0 0.0 15.4 19.0 12.5 10.0 14.3 9.1 7.9 20.0 28.6 14.3 Niet ingevuld N 13 0 0 0 2 1 2 1 1 2 0 1 1 0 2 % 10.0 0.0 0.0 0.0 16.7 7.7 9.5 12.5 10.0 28.6 0.0 2.6 20.0 0.0 28.6 Totaal N 130 5 14 10 12 13 21 8 10 7 11 38 5 7 7 % 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Tabel 16.1: De student volledig briefen over de problematiek Algemeen Ver. voor ouceren Ver. voor gehandicap Ver. voor etn. minder Patiëntenorg. Sportver. Cultuurver. Ja N 96 5 14 7 9 10 13 6 6 4 10 32 2 3 4 % 73.8 100.0 100.0 70.0 75.0 76.9 61.9 75.0 60.0 57.1 90.9 84.2 40.0 42.9 57.1 Nee N 5 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 2 0 1 0 % 3.8 0.0 0.0 10.0 8.3 0.0 0.0 0.0 10.0 14.3 0.0 5.3 0.0 14.3 0.0 Niet van Toep. N 12 0 0 2 0 2 4 2 1 0 1 2 1 2 1 % 9.2 0.0 0.0 20.0 0.0 15.4 19.0 25.0 10.0 0.0 9.1 5.3 20.0 28.6 14.3 Niet ingevuld N 17 0 0 0 2 1 4 0 2 2 0 2 2 1 2 % 13.1 0.0 0.0 0.0 16.7 7.7 19.0 0.0 20.0 28.6 0.0 5.3 40.0 14.3 28.6 Totaal N 130 5 14 10 12 13 21 8 10 7 11 38 5 7 7 % 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Tabel 16.2: Op geregelde tijdstippen samenkomen met de student-onderzoeker, projectbegeleider en onderzoeksbegeleider om over de stand van het onderzoek te praten Algemeen Ver. voor ouceren Ver. voor gehandicap Ver. voor etn. minder Patiëntenorg. Sportver. Cultuurver. Ja N 79 5 12 7 5 9 12 6 4 3 8 27 1 3 3 % 50.8 100.0 85.7 70.0 41.7 69.2 57.1 75.0 40.0 42.9 72.7 71.1 20.0 42.9 42.9 Nee N 7 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 2 1 0 0 % 5.4 0.0 0.0 10.0 8.3 7.7 0.0 0.0 10.0 0.0 9.1 5.3 20.0 0.0 0.0 Niet van Toep. N 26 0 2 2 3 2 6 1 3 2 1 6 2 4 2 % 20.0 0.0 14.3 20.0 25.0 15.4 28.6 12.5 30.0 28.6 9.1 15.8 40.0 57.1 28.6 Niet ingevuld N 18 0 0 0 3 1 3 1 2 2 1 3 1 0 2 % 13.8 0.0 0.0 0.0 25.0 7.7 14.3 12.5 20.0 28.6 9.1 7.9 20.0 0.0 28.6 Totaal N 130 5 14 10 12 13 21 8 10 7 11 38 5 7 7 % 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Tabel 16.3: De student-onderzoeker minimum 1 dag per week, ter plekke, in de werking van de organisatie laten meedraaien Milieuorg. Milieuorg. Milieuorg. Buurtver. / Wijkorg. Buurtver. / Wijkorg. Buurtver. / Wijkorg. Welzijnsins t. Welzijnsins t. Welzijnsins t. Overheidsinstanties Overheidsinstanties Overheidsinstanties Andere soort org. Andere soort org. Andere soort org. Ver. voor jongeren Ver. voor jongeren Ver. voor jongeren Ver. voor gezinnen Ver. voor gezinnen Ver. voor gezinnen Vrouwenver. Vrouwenver. Vrouwenver. 104
Algemeen Ver. voor ouceren Ver. voor gehandicap Ver. voor etn. minder Patiëntenorg. Sportver. Cultuurver. Ja N 71 2 10 6 5 8 9 3 3 3 8 27 3 1 2 % 54.6 40.0 71.4 60.0 41.7 61.5 42.9 37.5 30.0 42.9 72.7 71.1 60.0 14.3 28.6 Nee N 9 0 0 1 1 1 1 0 2 0 1 3 0 0 1 % 6.9 0.0 0.0 10.0 8.3 7.7 4.8 0.0 20.0 0.0 9.1 7.9 0.0 0.0 14.3 Niet van Toep. N 33 3 4 3 3 3 8 4 3 2 1 6 1 6 2 % 25.4 60.0 28.6 30.0 25.0 23.1 38.1 50.0 30.0 28.6 9.1 15.8 20.0 85.7 28.6 Niet ingevuld N 17 0 0 0 3 1 3 1 2 2 1 2 1 0 2 % 13.1 0.0 0.0 0.0 25.0 7.7 14.3 12.5 20.0 28.6 9.1 5.3 20.0 0.0 28.6 Totaal N 130 5 14 10 12 13 21 8 10 7 11 38 5 7 7 % 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Tabel 16.4: De student-onderzoeker stage laten lopen binnen de organisatie Algemeen Ver. voor ouceren Ver. voor gehandicap Ver. voor etn. minder Patiëntenorg. Sportver. Cultuurver. Ja N 46 1 7 2 4 5 7 1 1 1 7 17 0 1 3 % 35.4 20.0 50.0 20.0 33.3 38.5 33.3 12.5 10.0 14.3 63.6 44.7 0.0 14.3 42.9 Nee N 43 2 4 4 4 5 5 1 4 3 3 14 3 2 1 % 33.1 40.0 28.6 40.0 33.3 38.5 23.8 12.5 40.0 42.9 27.3 36.8 60.0 28.6 14.3 Niet van Toep. N 26 2 2 4 1 2 7 6 4 1 1 5 1 4 1 % 20.0 40.0 14.3 40.0 8.3 15.4 33.3 75.0 40.0 14.3 9.1 13.2 20.0 57.1 14.3 Niet ingevuld N 15 0 1 0 3 1 2 0 1 2 0 2 1 0 2 % 11.5 0.0 7.1 0.0 25.0 7.7 9.5 0.0 10.0 28.6 0.0 5.3 20.0 0.0 28.6 Totaal N 130 5 14 10 12 13 21 8 10 7 11 38 5 7 7 % 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 Tabel 16.5: De onderzoeksonkosten (vb. aanmaak rapport, onkosten onderzoeker) van de student-onderzoeker te vergoeden Aan de hand van vijf punten werd gepeild naar de bereidheid van de organisaties om hun medewerking te verschaffen aan het wetenschappelijk onderzoek. De resultaten hiervan worden uiteengezet in Tabellen 16.1 tot en met 16.5. In het algemeen stellen we vast dat (in dalende volgorde) een stuk meer dan de helft van de organisaties bereid is zijn medewerking te verschaffen door: De student-onderzoeker volledig te briefen over de problematiek (78.5%) Op geregelde tijdstippen samen te komen met de student-onderzoeker, projectbegeleider en onderzoeksbegeleider om over de stand van het onderzoek te praten (73.8%) De student-onderzoeker minimum 1 dag per week, ter plekke, in de werking van de organisatie te laten meedraaien (60.8%) De student-onderzoeker stage te laten lopen binnen de organisatie (54.6%) De onderzoeksonkosten van de student-onderzoeker te vergoeden (35.4) Milieuorg. Milieuorg. Buurtver. / Wijkorg. Buurtver. / Wijkorg. Welzijnsins t. Welzijnsins t. Overheidsinstanties Overheidsinstanties Andere soort org. Andere soort org. Ver. voor jongeren Ver. voor jongeren Ver. voor gezinnen Ver. voor gezinnen Vrouwenver. Vrouwenver. 105
Page 1 and 2:
Edith Donders Academiejaar 2002-200
Page 3 and 4:
4.2.2. Wetenschapswinkelontwikkelin
Page 5 and 6:
Inleiding Het belang van wetenschap
Page 7 and 8:
eschouwd worden als het publiek aan
Page 9 and 10:
Deze ontwikkelingen hebben ook univ
Page 11 and 12:
De opbouw van de thesis is al volgt
Page 13 and 14:
onderscheidt hij voorlichting van r
Page 15 and 16:
Dit hulpverleningsmodel gaat niet u
Page 17 and 18:
2. Het Vlaams Wetenschaps- en Techn
Page 19 and 20:
doel de krijtlijnen en objectieven
Page 21 and 22:
cruciale fase in hun opleiding bevi
Page 23 and 24:
afzonderlijk luik) waarin een brug
Page 25 and 26:
3. Wetenschapswinkels 3.1. Wat zijn
Page 27 and 28:
aan individuen, maar aan maatschapp
Page 29 and 30:
verder onderzoek vereist. In het ka
Page 31 and 32:
elaties en NGO’s die functioneren
Page 33 and 34:
Het wetenschapswinkelpersoneel ontv
Page 35 and 36:
ontwikkelingen in het algemeen. Dez
Page 37 and 38:
4. Wetenschapswinkelontwikkelingen
Page 39 and 40:
academisch personeel). Onder andere
Page 41 and 42:
wetenschapswinkels in Nederland. 11
Page 43 and 44:
project, dat eveneens het reeds bes
Page 45 and 46:
Van winter 1994 tot zomer 1996 heef
Page 47 and 48:
eroep moest doen op geïnteresseerd
Page 49 and 50:
Het personeel van Mimshak is uiterm
Page 51 and 52:
In de jaren 1990 lijkt de verspreid
Page 53 and 54: ijvoorbeeld de Franse ‘Boutiques
Page 55 and 56: stageperiodes of in diploma of post
Page 57 and 58: Wetenschapswinkelpersoneel zou vele
Page 59 and 60: Empirisch Kader 5. Opzet onderzoek
Page 61 and 62: espondenten te waarborgen 219 en zi
Page 63 and 64: 850 sportverenigingen en 640 organ
Page 65 and 66: organisaties die niet geraadpleegd
Page 67 and 68: 6.2. Analyse (per provincie) 6.2.1.
Page 69 and 70: 6.2.3. Welke initiatieven werden al
Page 71 and 72: veroorzaakt, maar wel kan helpen op
Page 73 and 74: 6.2.4. Welke initiatieven wil men n
Page 75 and 76: • Aan EEN gemeente die het proble
Page 77 and 78: 6.2.5. Hoeveel organisaties zijn va
Page 79 and 80: • Onvoldoende financiële middele
Page 81 and 82: • Op geregelde tijdstippen samen
Page 83 and 84: Samenvatting We kunnen concluderen
Page 85 and 86: Vrouwenverenigingen hebben dan weer
Page 87 and 88: 6.3.3. Welke initiatieven werden al
Page 89 and 90: Over het algemeen zien we dat er ma
Page 91 and 92: 16) Zelf enquête / rondvraag / ges
Page 93 and 94: 6.3.4. Welke initiatieven wil men n
Page 95 and 96: Over het algemeen zijn er maar wein
Page 97 and 98: gespreksronde doen”) en 20 (“on
Page 99 and 100: 6.3.5. Hoeveel organisaties zijn va
Page 101 and 102: Algemeen Ver. voor ouderen Ver. voo
Page 103: Algemeen Ver. voor ouceren Ver. voo
Page 107 and 108: 6.4. Interpretatie 6.4.1. Algemeen
Page 109 and 110: wetenschappelijk onderzoek. Toch bl
Page 111 and 112: percentage bevestigende antwoorden
Page 113 and 114: in de verschillende provincies de r
Page 115 and 116: patiëntenorganisaties, overheidsin
Page 117 and 118: Besluit De primaire doelstelling va
Page 119 and 120: er behoefte) een wetenschapswinkeli
Page 121 and 122: Europese Commissie. Actieplan Weten
Page 123 and 124: STEWART (J.). ‘Science Shops in F
show all

Wetenschapswinkels worden opgestart in Vlaanderen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?