Jaarverslag 2006 - De Oever
Jaarverslag 2006 - De Oever
Jaarverslag 2006 - De Oever
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
■<br />
ieder werkinstrument hoort een theoretisch gedeelte en<br />
gaat er speciale aandacht naar een erg bruikbare leidraad,<br />
ter gebruik van het instrument.<br />
tevens tref je in de leidraad tal van voorbeelden om het<br />
gebruik en de werkwijze van het instrument duidelijk te<br />
maken<br />
Inhoud studiedag:<br />
■<br />
■<br />
■<br />
■<br />
■<br />
■<br />
■<br />
Onthaal<br />
Theoretisch kader rond maatschappelijke kwetsbaarheid<br />
en sociale netwerken: een uiteenzetting van Nicole<br />
Vettenburg<br />
Wat leert het project ons Getuigenissen<br />
Pauze<br />
Presentatie van een model van een sociaal netwerkoverleg:<br />
methodiek van de positieve heroriëntatie door Anouk<br />
Mattheeuws en Johan Hamers, projectverantwoordelijken<br />
van Ligand.<br />
<strong>De</strong> toekomst:<br />
●<br />
●<br />
●<br />
Voorstelling doeboek ‘ne(s)twarmte, meer energie voor<br />
jongeren en begeleiders’.<br />
Realistisch werken met de sociale netwerkbenadering<br />
Verdere implementatie: vormingsaanbod en supervisie<br />
Receptie<br />
2. Evaluatie van de begeleid(st)ers van de deelnemende<br />
organisaties<br />
2.1. Is er rond ‘netwerkversterkend denken en handelen’ binnen<br />
jouw team een bredere visie ontwikkeld Geef wat uitleg<br />
Laat ons eerder spreken over een mentaliteitswijziging.<br />
We zijn ons meer bewust van de kwaliteiten, krachten en<br />
het belang van netwerkleden. Niet onmiddellijk onszelf<br />
inpassen, eerst zoeken naar krachten binnen het netwerk. We<br />
proberen bij iedere jongere te zoeken naar mogelijke<br />
betrokkenen die een rol (zouden) kunnen spelen. Niet alleen<br />
de familiale context komt in aanmerking. Het bredere sociaal<br />
netwerk wordt onderzocht. <strong>De</strong> jongeren ervaren dat deze<br />
visie geïntegreerd is in het dagdagelijks werken met hen.<br />
2.2. Wordt er binnen iedere concrete casus netwerkversterkend<br />
gedacht en gehandeld<br />
Op welke manier en hoe wordt er gehandeld (intake, teambesprekingen<br />
Hpl/EV)<br />
Vooral met de nieuw opgestarte casussen wordt er<br />
netwerkversterkend gedacht en gehandeld.<br />
Intake:<br />
Er wordt gevraagd naar significante personen die in beeld zijn<br />
maar ook naar hen die tijdelijk of reeds langer uit beeld zijn.<br />
Er wordt de vraag gesteld: Wie kan er op welke manier<br />
een betekenis voor de jongere hebben<br />
HP:<br />
<strong>De</strong> netwerkcirkel, het genogram worden grondig bestudeerd.<br />
EV en Teambesprekingen:<br />
aandacht voor sterkte/zwakte analyse; schema<br />
draagkracht/draaglast; netwerkcirkel<br />
<strong>De</strong> jongeren voelen zich meer verbonden door betekenisvolle<br />
personen omdat deze ook in het begeleidingstraject een<br />
plaats krijgen.<br />
95<br />
<strong>Jaarverslag</strong> vzw <strong>De</strong> <strong>Oever</strong> <strong>2006</strong>
Change language