2004/130 - GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap

TSO – 3e graad – optie Tandtechnieken 13PV Praktijk tandtechniek (1e leerjaar: 10 lestijden/week, 2e leerjaar: 11-10 lestijden/week)PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN EN TIMINGHet leerplan is opgesteld op basis van 25 lesweken per schooljaar.De overige lestijden moeten door de leerkracht gebruikt worden voor uitbreidings- en/of verdiepingsitemsin functie de specifieke klassituatie.Men streeft naar een optimale integratie tussen TV en PV .De gebruikte projecten zullen het toelaten gedifferentieerd te werken.Door overlegmomenten in te schakelen zullen de ervaringen van de leerlingen uitgewisseld worden.Het bezoeken van beurzen en bedrijven is aan te bevelen.In het leerplan zijn een aantal uitbreidingsdoelstellingen opgenomen. Uitbreidingsdoelstellingen wordenaangeduid door een (U) na de doelstelling.Uitbreidingsdoelstellingen moeten enkel bereikt worden als het niveau van de leerlingen dit toelaat.Het leerplan kan vlot gerealiseerd worden in combinatie met een minimale stageperiode.Bij het maximaliseren van de stage moeten de leerplandoelstellingen gerealiseerd worden in een kortereperiode, of op een aangepaste didactische manier.Zij kunnen ook gebruikt worden indien een of meerdere lestijden complementair gedeelte besteed wordenaan de specifieke vakspecialiteit.1 AlgemeenWaar kan zal de theorie geïntegreerd worden in de praktijklessen en omgekeerd.Het toepassen van 3D- CAD voorstellingen is een noodzaak en zal permanent aan bod komen tijdens deuitvoering.Het is de kunst een oefening spitsvondig te maken. Dit vergt veel creativiteit en overleg. Ook tijdens deontwikkelingsfase zal je hiermee de mogelijke impact op het geheel inschatten.Zorg voor haalbare projecten en oefeningen (ook financieel).Het werk vooraf grondig voorbereiden is een noodzaak bij elke les.De projecten die voorzien worden houden rekening in de eerste plaats met de leerplandoelstellingen enminder met de leerinhouden.Ben je bewust dat oefeningen die 5 of 10 jaar geleden interessant waren kunnen nu als oubollig kunnenoverkomen.Hoewel groepswerk en differentiatie sterk aanbevolen wordt, moeten alle leerlingen bij elke fase van deuitwerking van het project betrokken worden.De leerlingen de gereedschappen met zorg laten behandelen.De vijlbewerkingen dienen beperkt te blijven.Het onderhouden van machines en gereedschappen beperkt zich tot het dagelijks onderhoud.Geef de leerlingen de kans om zoveel mogelijk met uitvoeren bezig te zijn.Gebruik tijdens het produceren van meerdere werkstukken verschillende materiaalsoorten. Hierdoorkunnen de specifieke eigenschappen beter aan bod komen.De praktijk blijft gericht op de kennismaking met de diverse aspecten en mogelijkheden van een beroep.In de werkplaats kan men de leerlingen laten schetsen maken van bestaande werkstukken.Metingen uitvoeren op werkstukken in reële omstandigheden.Laat de gereedschappen correct toepassing.• Evaluatie