Innkalling og saksliste - Universitetet i Agder

Samlet vekst for alle universitetene 27 i perioden fra 2008 til 2012 er på 14,5 %. I samme periode er
veksten ved UiA på 21,6 %. Vi ser at UiA vokser sterkere enn de andre universitetene målt ved
studiepoengproduksjon. I 2012 står UiA for ca. 10 % av studiepoengproduksjonen til universitetene
samlet.
Antall nye studiepoeng pr egenfinansierte heltidsekvivalent.
Gjennomsnitt pr kalenderår. 28
2008 2009 2010 2011 2012
Helse- og idrettsvitenskap 54,6 54,0 55,1 52,0 50,8
Humaniora og pedagogikk 42,1 41,7 42,6 38,4 39,8
Kunstfag 54,0 51,6 51,1 50,5 50,3
Teknologi og realfag 46,3 46,7 44,1 44,9 44,9
Økonomi og samfunnsvitenskap 45,7 47,0 45,2 43,5 44,1
Lærerutdanning 51,3 49,4 51,5 51,1 50,5
Uspesifisert 29
38,6 46,2 38,9 289,4 230,5
SUM UiA 47,8 47,9 47,2 46,5 46,6
Antall nye studiepoeng pr egenfinansierte heltidsekvivalent har hatt en fallende trend siden 2008,
men den har stabilisert seg på 46,6 i 2012. Årsakene til at studiepoengproduksjonen pr
heltidsekvivalent har falt er komplekse, noen av dem antas å være:
Vekst i studenttallet; Når antall studenter øker, samtidig som man har en høyere andel
eksamener i vårsemester enn i høstsemester, vil forholdstallet synke pga. at
studiepoengproduksjonen måles i kalenderår, mens veksten i studenttallet primært skjer i
høstsemesteret.
Endringer i sammensetning av studentmassen når det gjelder studenter på heltids- kontra deltids
studieprogram; Analyser har vist at studenter på deltidsprogram i noe større grad følger planlagt
studieprogresjon enn studenter på heltidsprogram. Færre studenter på deltidsprogram vil
dermed bidra til å redusere gjennomsnittlig studiepoengproduksjon pr heltidsekvivalent.
Økt gjennomsnittlig emnestørrelse; Gjennomsnittlig emnestørrelse målt i studiepoeng er høyere
i 2012 enn i 2008. Konsekvensen av å stryke i et emne gir derfor større utslag på
studiepoengproduksjonen i 2012 enn i 2008.
Fra og med studieåret 2009-2010 ble tidspunkt for ny og utsatt eksamen endret. Analyser av
ordningen viser at antall oppmeldinger til ny og utsatt eksamen har falt betydelig etter at den
nye ordningen ble innført. Fallet i antall oppmeldinger er langt sterkere enn fallet i strykprosent
på ordinær eksamen. Samlet sett bidrar dette til at progresjon i studiene for en
gjennomsnittsstudent blir lavere enn før ordningen ble innført.
27
Alle universitetene med unntak av UiN. Det finnes ikke tall for UiN for hele perioden.
28
Kilde: DBH; Studiepoeng pr student. Studenttype: Heltidsekvivalent. Merk at i denne statistikken gis det kun
resultater for egenfinansierte studiepoeng.
29
Høy produksjon pr heltidsekvivalent i kategorien «uspesifisert» skyldes måten man rapporterer enkeltemner
og utvekslingsstudenter på. Samlet studiepoengproduksjon under «uspesifisert» er lav.
Side 114
37