Innkalling og saksliste - Universitetet i Agder
Innkalling og saksliste - Universitetet i Agder
Innkalling og saksliste - Universitetet i Agder
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Fakultet for helse- <strong>og</strong> idrettsvitenskap melder i fakultetsrapporten om problemer med å få tildelt<br />
egnede rom til modulbasert undervisning på Campus Grimstad. Noe undervisning er flyttet fra<br />
Campus Grimstad til Campus Kristiansand på grunn av utilstrekkelig kapasitet på PC-laber.<br />
Infrastrukturen på Campus Grimstad er dimensjonert for et langt lavere studenttall enn det man har i<br />
dag. Særlig er kapasiteten på spesialrom utilstrekkelig.<br />
Fakultet for kunstfag melder om utfordringer i forhold til infrastruktur <strong>og</strong> arealbegrensninger.<br />
Fakultetet disponerer spesialrom som er bygd for et studenttall langt lavere enn det fakultetet nå<br />
har. Den største utfordringen for fakultetet er mangelen på utstillingsplass for kunst- <strong>og</strong><br />
håndverksstudentene.<br />
Fakultet for teknol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> realfag melder om utfordringer knyttet til infrastruktur <strong>og</strong><br />
arealbegrensninger. Campus Grimstad ble planlagt i en tid med lavere tilstrømming til fakultetets<br />
studier enn man har i dag. Kapasiteten på laboratoriene er for liten med dagens studenttall.<br />
Fakultet for økonomi <strong>og</strong> samfunnsvitenskap har store utfordringer når det gjelder bygningsmessig<br />
kontorkapasitet. Generelt er det for lite antall grupperom, <strong>og</strong> antallet undervisningsrom/auditorier er<br />
ikke tilfredsstillende. Særlig gjelder dette for emner med stort antall studenter.<br />
Fra flere av fakultetene er det reist spørsmål om hvorvidt UiA kan kreve at studentene har PC, Mac,<br />
nettbrett eller tilsvarende bærbart utstyr tilgjengelig for bruk i undervisningen. Dette vil bidra til å<br />
redusere behovet for PC-laber.<br />
2.2.4 Studentenes psykososiale læringsmiljø<br />
Studentundersøkelsen i 2011 viste stor grad av tilfredshet blant studentene. Det er ikke gjennomført<br />
tilsvarende undersøkelse i 2012. Fakultetsrapportene omtaler i liten grad det psykososiale<br />
læringsmiljøet. Det vises til omtale av Ressurssenter for tilrettelegging, helse <strong>og</strong> mestring i kap. 2.2.7.<br />
2.2.5 Læringsmiljøutvalgets arbeid<br />
Lov om universiteter <strong>og</strong> høyskoler sier at universitetets styre har det overordnede ansvaret for<br />
studentenes læringsmiljø. Styret skal, i samarbeid med studentsamskipnaden, legge forholdene til<br />
rette for et godt studiemiljø <strong>og</strong> arbeide for at å bedre studentvelferden ved universitetet. Styret har<br />
ansvar for at læringsmiljøet ved universitetet, herunder det fysiske <strong>og</strong> psykiske arbeidsmiljøet, er<br />
forsvarlig ut fra en samlet vurdering av hensynet til studentenes helse, sikkerhet <strong>og</strong> velferd.<br />
Læringsmiljøutvalget (LMU) skal bidra til at dette blir gjennomført.<br />
Læringsmiljøutvalget ved UiA hadde fire møter i 2012, med særlig fokus på følgende saker:<br />
oppfølging av Studentundersøkelsen 2011<br />
implementering av nettbasert rombestillingssystem<br />
revisjon av instruks for utvalget<br />
kvalitetssikring av studentenes læringsmiljø på bakgrunn av årlig rapportering fra fakultetene <strong>og</strong><br />
Avdeling for lærerutdanning<br />
samarbeidet mellom UiA <strong>og</strong> NAV<br />
behandling av rapporter om skade, ulykke, nestenulykke som omhandler studenter<br />
Side 96<br />
19