28.07.2013 Views

Innkalling og saksliste - Universitetet i Agder

Innkalling og saksliste - Universitetet i Agder

Innkalling og saksliste - Universitetet i Agder

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Særkostnadstildeling kr. 280.000<br />

Total årlig tildeling fra UiA til fakultet kr. 1 959.250<br />

Fakultetet har i alle utregninger vært nøkterne <strong>og</strong> har i utgangspunktet tro på at flere<br />

studenter vil følge <strong>og</strong> bestå studiet.<br />

Oppsummering :<br />

Tildeling fra KD til UiA (uten nye studieplasser) 2.2 mill. NOK<br />

Tildeling fra UiA til fakultet 2,0 mill. NOK<br />

Mindre kostnad for UiA utover tildeling 0,2 mill. NOK<br />

Utregningen viser uansett at studiet finansierer seg selv for UiA selv uten tildeling av nye<br />

studieplasser. Fakultetet har ikke tatt med kostnadene som påløper hos fellesadministrasjonen<br />

i denne beregningen. Dersom universitetet får tildelt nye studieplasser til studiet, <strong>og</strong> dermed<br />

får økt tildelingen med kr. 104.000 pr student, ber vi om at universitetet vurderer om<br />

fakultetet <strong>og</strong>så kan få finansiert prosjektemnene som inngår i studiet.<br />

Bemanning:<br />

Bemanning må være på plass i god tid innen studiestart høsten 2014. Det ordnes som følger<br />

- gjenbrukte emner er i drift allerede i dag<br />

- kompetanse finnes i eksisterende fagmiljø<br />

- en professor er under ansettelse, vil være på plass i løpet av 2013<br />

I tillegg forventes at nåværende dekan (Frank Reichert) bidrar i undervisning <strong>og</strong> veiledning.<br />

Han er tilbake i faglig stilling fra 2015. En overgangsordning opprettes.<br />

Finansiering<br />

Det nye årsverket (nytilsatt professor/1.amanuensis H2013) vil primært arbeide med<br />

mastergradsstudiet. Det er innarbeidet i fakultetets budsjett for 2013.<br />

Det er i høy grad ønskelig å øke bemanningen med ytterlige et årsverk, for å redusere<br />

arbeidsbelastning <strong>og</strong> sårbarhet. Men det skal være mulig å gjennomføre med de ressurser<br />

som nå er innarbeidet i budsjettet, <strong>og</strong> med de samarbeidspartnere som fakultetet knytter til<br />

seg innen fagområdet.<br />

Risikovurdering:<br />

REKRUTTERING AV ANSATTE<br />

E-læring <strong>og</strong> multimedia er relativt nye fagfelt. Derfor er det ikke tilgjengelig mange<br />

høyt kompetente fagfolk innen feltet, <strong>og</strong> rekruttering av vitenskapelig personale kan<br />

bli en utfordring. Samarbeidet med FH Oberösterreich gir oss tilgang til fagpersoner<br />

som skal bidra inn i masterpr<strong>og</strong>rammet. Dette vil avhjelpe situasjonen. Imidlertid er<br />

det allerede personale ved Fakultet for teknol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> realfag som er tiltenkt viktige<br />

roller innen studiepr<strong>og</strong>rammet. Nytilsatt professor/1.amanuensis vil være på plass<br />

innen igangsetting av Master-utdanningen (H2014). (Se tabellen som viser<br />

Kompetanse for å tilby studiet.)<br />

REKRUTTERING AV STUDENTER<br />

Tatt i betraktning dagens relevante bachelorutdanninger, samt de ferdig utdannede fra<br />

vår egen bachelorutdanning i Multimedieteknol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> -design, anslås det årlige,<br />

nasjonale, potensielle rekrutteringsgrunnlag til ca. 250. I tillegg kommer et stort antall<br />

kandidater fra ulike it-utdanninger som kan kvalifisere seg for opptak gjennom et IKT<br />

årsstudium. Mens rekrutteringsgrunnlaget fra vår egen pool vil avta over tid, vil det<br />

formodentlig opprettes ytterligere relevante bachelorutdanninger, slik at det nasjonale<br />

rekrutteringsgrunnlag vil holde seg på rundt dette nivå. I tillegg til dette grunnlaget, er<br />

Skjema for dokumentasjon i forbindelse med søknad om etablering av nytt studium/studiepr<strong>og</strong>ram<br />

Mai 2004, revidert januar 2007, revidert oktober 2007, revidert mars 2011<br />

Side 60<br />

8

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!