Innkalling og saksliste - Universitetet i Agder
Innkalling og saksliste - Universitetet i Agder
Innkalling og saksliste - Universitetet i Agder
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Skjema for dokumentasjon i forbindelse med søknad<br />
om etablering av nye studier<br />
Søknaden stiles til styret for <strong>Universitetet</strong> i <strong>Agder</strong> <strong>og</strong> sendes studiesekretariatet. Frist for å<br />
fremme søknad er 15. april (1. februar for studier med oppstart i vårsemesteret).<br />
DEL I: Grunnleggende opplysninger<br />
Opplysninger om punktene i del I skal følge søknaden.<br />
Nasjonalt <strong>og</strong> regionalt behov for studiet:<br />
Bakgrunn<br />
Det planlagte masterstudiet i multimedia <strong>og</strong> e-læring, skal være en videreutdannelse for<br />
kandidater med bachelorgrad på samme eller tilgrensende fagområde. UiAs eget<br />
bachelorpr<strong>og</strong>ram i multimedieteknol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> –design er den viktigste rekrutteringskilden.<br />
Internasjonal rekruttering, <strong>og</strong> rekruttering fra tilsvarende utdanninger ved andre universiteter<br />
<strong>og</strong> høgskoler i Norge, vil <strong>og</strong>så være påkrevd. Bachelorkandidater i it-/datafag kan kvalifisere<br />
seg for opptak til masterpr<strong>og</strong>rammet gjennom IKT årsstudium.<br />
Bachelorpr<strong>og</strong>rammet i Multimedieteknol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> -design ble opprettet høsten 2003 <strong>og</strong> har, til<br />
tross for økt konkurranse på landsbasis, opprettholdt et opptak på ca. 50 studenter per kull.<br />
De siste 5 åra har vi uteksaminert i gjennomsnitt 30 kandidater hvert år. Spesielt for dette<br />
studiepr<strong>og</strong>rammet i forhold til andre tekniske studier her i Grimstad, har vært en høy<br />
jenteandel (40-50%) samt at vi rekrutterer en stor andel studenter fra andre deler av landet.<br />
Studentenes etterspørsel/preferanser<br />
Vi har fra studiet ble startet, hatt en avtale med høgskolen på Gjøvik om at våre studenter kan<br />
ta mastergrad i medieteknikk hos dem. Vi har <strong>og</strong>så flere partnere i utlandet (Aalborg<br />
Universitet i Danmark, samt UNSW <strong>og</strong> QUT i Australia) der våre studenter kan, <strong>og</strong> har tatt,<br />
masterutdanning. I tillegg har fakultetet avtaler om studentutveksling <strong>og</strong> faglig samarbeid for<br />
bachelorpr<strong>og</strong>rammet i multimedieteknol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> –design, <strong>og</strong> det nye masterpr<strong>og</strong>rammet i<br />
multimedia <strong>og</strong> e-læring, med Fachhochschule Oberösterreich. Tilsvarende samarbeid har i<br />
flere år eksistert med Fachhochschule Vorarlberg.<br />
Mange av våre bachelorstudenter har gitt klart uttrykk for at de ønsker at vi skal etablere vårt<br />
eget masterpr<strong>og</strong>ram med en profil tilpasset den eksisterende bachelorutdanningen i<br />
multimedieteknol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> -design. Dette har vært et vedvarende ønske fra studiet startet opp<br />
høsten 2003 frem til i dag. Vi har gjort flere forsøk på å få etablert et slikt masterpr<strong>og</strong>ram de<br />
siste årene sammen med forskjellige samarbeidspartnere. Så langt har dette arbeidet ikke ført<br />
fram. Ut i fra hvor mange som velger å fortsette med videre utdanning etter avsluttet<br />
bachelorgrad her hos oss, vil vi estimere at 10-15 av våre egne studenter fra hvert kull vil<br />
søke opptak på en master i multimedia <strong>og</strong> e-læring ved UiA.<br />
Arbeidslivets etterspørsel<br />
For å sikre at vårt bachelorstudium er i tråd med bransjens behov, har vi opprettet en<br />
referansegruppe for studiet. Det har i disse møtene, med næringslivsrepresentanter fra blant<br />
annet Digin <strong>og</strong> Aker Solutions, kommet frem at regionen har et behov for kandidater med<br />
Skjema for dokumentasjon i forbindelse med søknad om etablering av nytt studium/studiepr<strong>og</strong>ram<br />
Mai 2004, revidert januar 2007, revidert oktober 2007, revidert mars 2011<br />
Side 53<br />
1