Innkalling og saksliste - Universitetet i Agder

More documents

Recommendations

Info

Vedlegg 1 Søknad: Filosofi, bachelorprogram 2 Søknad: World Music, masterprogram 3 Søknad: Skuespillerkunst, årsstudium 4 Søknad: Multimedia og e-læring, masterprogram 5 Søknad: MBA, masterprogram 6 Søknad: Arbeids- og velferdssosiologi, årsstudium Side 30
Skjema for dokumentasjon i forbindelse med søknad om etablering av bachelorgrad i filosofi Søknaden stiles til styret for Universitetet i Agder og sendes studiesekretariatet. Frist for å fremme søknad er 15. april (1. februar for studier med oppstart i vårsemesteret). DEL I: Grunnleggende opplysninger Opplysninger om punktene i del I skal følge søknaden. Nasjonalt og regionalt behov for studiet: - Vurdering av behov for studiet og potensial for rekruttering, herunder omtale av eventuelle eksterne initiativtakere: - Det har gjennom flere år vært en økning i antallet studenter på årsstudiet i filosofi. Årsstudiet ble opprettet i 2007, tilbudt første gang høsten 2008, og det ble søkt om å få opprette 25 studieplasser. Skoleåret 2011/2012 ble 28 studenter tatt opp på årsstudiet. For skoleåret 2012/13 er det 90 studenter opptatt på årsstudiet. Studentene etterspør en bachelor i faget. - I fakultetets virksomhetsplan for 2013 heter det at «fakultetet vil utvikle studier som har god rekruttering, som styrker eksisterende utdanningsprogram og som samfunnet har behov for». En opprettelse av en bachelor i filosofi vil bygge videre på et årsstudium som har god rekruttering, og styrke eksisterende utdanningsprogram på instituttet. Det gjelder først og fremst studentrekrutteringen til mastergraden i religion, etikk og samfunn. - Filosofi er et dannelsesfag som er en viktig del av den humanistiske fagportefølje. Faget gir viktige impulser også til andre fagområder ved UiA og server hele universitetet med ex.phil og ex.fac. Fagmiljøet og dets mulighet for å bidra inn i hele UiAs portefølje vil kunne utvikles ytterligere gjennom en opprettelse av bachelor i filosofi. - Bachelorstudiet i filosofi ved UiA vil ha et tyngdepunkt innenfor skjæringspunktet filosofi – religion – historie, noe som gir denne bacheloren et tyngdepunkt forskjellig fra de bachelorgrader som finnes ved andre norske studiesteder. - Filosofi er blitt et skolerelevant fag (filosofi er del av to grunnskolefag: RLE og historie), og det er derfor behov for lærere som har filosofi i sin portefølje. Instituttet samarbeider allerede med lærerutdanningene og tilbyr filosofi som en del av lærerutdanningen (årsstudiet). - Instituttet har nært samarbeid med Sørlandet Sykehus hvor vi tilbyr etikk-kurs, bygger vi opp en bachelorgrad vil det også gi oss mulighet til å tilby EVU-kurs i filosofi til f.eks. Sørlandet Sykehus og Aker Kverner. Det er stor interesse for filosofi i samfunnet, j.fr. fulle hus på filosofikafeen i Kristiansand gjennom mange år. - Filosofimiljøet ved UiA er nasjonalt anerkjent. Ex.phil.-studiet ble i den store studentundersøkelsen i 2002 kåret til det beste i landet. - Omtale av tilsvarende studier ved andre institusjoner: Verken Universitetet i Stavanger eller Høgskolen i Telemark tilbyr bachelorgrad i filosofi, noe som innebærer at et slikt studium ved UiA vil være det eneste syd for Oslo og Bergen. Universitetet i Oslo, Universitetet i Bergen, Universitetet i Tromsø og NTNU tilbyr bachelorgrad i filosofi. UiT vektlegger praktisk filosofi i sitt studium, de andre institusjonene oppgir ingen spesifikke vektlegginger. Strategisk begrunnelse: - Vurdering av hvordan studiet er forankret i nasjonale politiske signaler, Skjema for dokumentasjon i forbindelse med søknad om etablering av nytt studium/studieprogram Mai 2004, revidert januar 2007, revidert oktober 2007, revidert mars 2011 Side 31 1
Page 1 and 2: Utvalg: Studieutvalget Møtested: C
Page 3 and 4: ST 13/29 Innkalling og saksliste ST
Page 5 and 6: Utvalg: Universitetsstyret Møteste
Page 7 and 8: S 1/13 Godkjenning av innkalling Sa
Page 9 and 10: Vedtak: Universitetsdirektørens fo
Page 11 and 12: S 10/13 Kvalitetssikring av forskni
Page 13 and 14: Side 13
Page 23 and 24: Studiesekretariatet Arkivsak: 2013/
Page 25 and 26: Forslag til revidert mal for emnera
Page 29: Studiesekretariatet Arkivsak: 2013/
Page 33 and 34: Forskningsaktivitet: - Kort omtale
Page 35 and 36: Bjarne Markussen instituttet i 30 %
Page 37 and 38: spesialiseringer 9. Yrkes kompetans
Page 39 and 40: Begrepet 'World music' startet som
Page 41 and 42: musikk, UiA Annbjørg Lien Nei Kris
Page 43 and 44: DEL II: Om studiet/programmet Del I
Page 45 and 46: Skjema for dokumentasjon i forbinde
Page 47 and 48: Samarbeid og arbeidsdeling: - Hospi
Page 49 and 50: Universitetslektor Merete Elnan, fa
Page 51 and 52: DEL II: Om studiet/programmet Del I
Page 53 and 54: Skjema for dokumentasjon i forbinde
Page 55 and 56: 2 Strategisk begrunnelse: En master
Page 57 and 58: en programmering. Medlemmene i fagg
Page 59 and 60: Eteaching 1 og Eteaching 2 Inge Ber
Page 61 and 62: der et internasjonalt potensiale so
Page 63 and 64: 7. Studieskisse 1. semester 8. Even
Page 65 and 66: VEDLEGG 1 Tabell med oversikt over
Page 67 and 68: VEDLEGG 2 Tabell med oversikt over
Page 69 and 70: 90 eller 120 studiepoengs omfang 1
Page 71 and 72: Universitetetslektor, Ole Dag Rike,
Page 73 and 74: 8. Eventuelle spesialiseringer Se v
Page 75 and 76: Samarbeid og arbeidsdeling: - Studi
Page 77 and 78: Studiesekretariatet Arkivsak: 2013/
Page 79 and 80: 5.4 Scholars at Risk...............
Page 81 and 82:
1.2 Status 2012 i forhold til strat
Page 83 and 84:
alle bachelor- og masterprogram har
Page 85 and 86:
UiA har som mål i sin strategi at
Page 87 and 88:
2 Utdanning Styret har vedtatt at u
Page 89 and 90:
For UiA ser vi at Fakultet for øko
Page 91 and 92:
2.1.3 Kjønnsfordeling 100,0 % 90,0
Page 93 and 94:
Antall studenter på gradsgivende s
Page 95 and 96:
Antall studenter pr årsverk med f
Page 97 and 98:
2.2.6 Pris for godt læringsmiljø
Page 99 and 100:
2.2.10 Administrativ tilretteleggin
Page 101 and 102:
Fakultet for kunstfag melder om god
Page 103 and 104:
Andel emner med ulik emnestørrelse
Page 105 and 106:
Et mål i UiAs strategiplan har væ
Page 107 and 108:
Ved Fakultet for teknologi og realf
Page 109 and 110:
UiA fremmet forslag om at matematik
Page 111 and 112:
50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10%
Page 113 and 114:
2.5.4 Studiepoengproduksjon Nye 60
Page 115 and 116:
Antall nye studiepoeng pr egenfinan
Page 117 and 118:
250 200 150 100 50 400 350 300 250
Page 119 and 120:
Fakultet for humaniora og pedagogik
Page 121 and 122:
2.6.6 Universitetets klagenemnd Uni
Page 123 and 124:
Den engelske versjonen har en mindr
Page 125 and 126:
Fakultet for kunstfag har inngått
Page 127 and 128:
henvendelsene dreide seg om å finn
Page 129 and 130:
3 Forskerutdanning 3.1 Oversikt ove
Page 131 and 132:
Totalt antall uteksaminerte kandida
Page 133 and 134:
Fakultet Helse- og idrettsvitenskap
Page 135 and 136:
På Fakultet for humaniora og pedag
Page 137 and 138:
Publikasjonspoeng per institutt og
Page 139 and 140:
4.1.3 Kunstnerisk utviklingsarbeid
Page 141 and 142:
Ser vi på NFR-inntekter på fakult
Page 143 and 144:
Søknadsaktiviteten har vært stabi
Page 145 and 146:
for å bli med i EIP-AHA (European
Page 147 and 148:
Fakultet for humaniora og pedagogik
Page 149 and 150:
4.6.3 Forskningsetikk på UiAs nett
Page 151 and 152:
Formidlingspoeng 2010-2012 65 Poeng
Page 153 and 154:
unntak. Det var rekordmange besøke
Page 155 and 156:
Mange av disse samarbeidsformene om
Page 157 and 158:
o Øystein Djupedal, fylkesmann Aus
Page 159 and 160:
Fakultetet har løpende samarbeid m
Page 161 and 162:
5.2.5 Desentralisert utdanning Det
Page 163 and 164:
6 Forvaltning av virksomheten, ress
Page 165 and 166:
undervisningstype og ulike forsknin
Page 167 and 168:
I høst 2001 startet et utviklingsp
Page 169 and 170:
Tabellen viser inntekter på bidrag
Page 171 and 172:
7 Vedlegg Søkere og opptatte stude
Page 173 and 174:
Kategori Studiekode Studieprogram A
Page 175 and 176:
Kategori Studiekode Studieprogram A
Page 177 and 178:
Opptak til enkeltemner er plassert
show all

Innkalling og saksliste - Universitetet i Agder

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?