Barnevernet – fra barn til voksen - Stavanger kommune
Barnevernet – fra barn til voksen - Stavanger kommune
Barnevernet – fra barn til voksen - Stavanger kommune
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
der man skal krysse av på om eleven er under <strong>barn</strong>evernet, men dette må først vurderes juridisk<br />
mht. taushetsplikt. Hensikten med dette er at oppfølgingstjenesten skal kunne settes i<br />
kontakt med <strong>barn</strong>evernet, dersom dette kan bidra <strong>til</strong> at eleven kommer i gang med opplæringsløpet<br />
sitt igjen.<br />
Prosjektet Ny giv er sentralt i arbeidet med å få flere ungdommer <strong>til</strong> å fullføre videregående<br />
opplæring, og oppfølgingstjenesten er en viktig del av prosjektet. Vi går ikke nærmere inn på<br />
dette her 72 .<br />
I Ny Giv-prosjektet er NAV en viktig samarbeidspartner. Tilbakemeldingene i våre intervjuer<br />
tyder på at samarbeidet mellom NAV og oppfølgingstjenesten fungerer bra. Enkelte<br />
ganger kommer de <strong>til</strong> NAV først. De har gjerne ikke penger, og søker om sosialhjelp. Da<br />
sjekker NAV om de har skolerett, og hvilken opplæring de har <strong>fra</strong> før. En del må ha <strong>til</strong>rettelagt<br />
undervisning, og NAV samarbeider med oppfølgingstjenesten ”..for å skreddersy et undervisningsopplegg.”<br />
For mange vil deler av undervisningsopplegget være praktisk rettet. Personer<br />
under 25 år har høy prioritering hos NAV, og ”..det er viktig å gripe fort fatt i dem.”<br />
Alle de 17 ungdommene vi har intervjuet hadde et <strong>til</strong>bud på dagtid. De fleste hadde et skole<strong>til</strong>bud<br />
(i all hovedsak vgs.), og enkelte hadde jobb. Noen fulgte både et videregående opplæringsløp<br />
og jobbet på si, mens andre tok enkeltfag på privatgymnas.<br />
Vi får opplyst at en del av de som mottar ettervern <strong>fra</strong> <strong>barn</strong>evernet dropper ut av den videregående<br />
skolen. Ungbo har utarbeidet en egen prosedyre for hvordan man skal håndtere<br />
denne type saker (se vedlegg). Prosedyren inneholder en rekke punkter for hva man skal<br />
gjøre og hvem man skal kontakte. Det står også hvilke konkrete <strong>til</strong>tak som kan settes inn,<br />
som vekking om morgenen og/eller kjøre ungdommen <strong>til</strong> skolen. Ungbo har også fokus på<br />
hvilke faktorer som er med på å opprettholde skulking, ansvarliggjøre ungdom og synliggjøre<br />
positive faktorer.<br />
Oppfølgingstjenesten ser positivt på oppfølgingen <strong>fra</strong> Ungbo. ”Det er en fordel når sånne etater<br />
er inne (…) de har rutiner på det. Det hadde ikke mor og far.”<br />
72<br />
Ny GIV er et treårig prosjekt som har som mål å etablere et varig samarbeid mellom stat, fylkes<strong>kommune</strong>r og <strong>kommune</strong>r for<br />
å få flere ungdommer <strong>til</strong> å fullføre og bestå videregående opplæring. Det er iverksatt både nasjonale og lokale <strong>til</strong>tak. Ny GIV ble<br />
lansert høsten 2010 og pågår ut 2013.<br />
Prosjektene i Ny GIV er:<br />
1) Gjennomføringsbarometeret <strong>–</strong> felles mål for bedre gjennomføring i videregående opplæring og felles data- og statistikkgrunnlag<br />
for å vurdere måloppnåelsen.<br />
2) Oppfølgingsprosjektet <strong>–</strong> bedre samarbeid mellom fylkes<strong>kommune</strong>n og NAV om ungdom som over tid har vært ute<br />
av utdanning og arbeidsliv.<br />
3) Overgangsprosjektet <strong>–</strong> systematisk samarbeid mellom <strong>kommune</strong> og fylkes<strong>kommune</strong> om tett oppfølging av svakt<br />
presterende elever som risikerer å ikke mestre videregående opplæring.<br />
52