Utdanning nummer 16 2010 - Utdanningsnytt.no
Utdanning nummer 16 2010 - Utdanningsnytt.no
Utdanning nummer 16 2010 - Utdanningsnytt.no
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Utdanning</strong> > nr <strong>16</strong>/8. oktober <strong>2010</strong><br />
fotoreportasje.<br />
Brilliante<br />
> I 1981 hadde musikkterapeutstudent Bente Almås (som dirigerer) sin<br />
praksis blant hørselshemmede elever i 2. og 7. klasse på Ila skole i Oslo<br />
hos musikkterapeut Jorun Sjaastad Mantor (ved pia<strong>no</strong>et) som arbeidet<br />
ved skolen. Sammen laget de to TV-programmer for NRK, som ble sendt<br />
mandager i desember i beste sendetid.<br />
– Noen av elevene hadde lettere, andre større grad av hørselshemninger,<br />
men alle hadde utbytte av musikk, forteller Almås i dag.<br />
Hørselshemmede oppfatter musikk i frekvensområder og lydstyrker<br />
en på forhånd ikke trodde var mulig. Dype klanger oppfattes i mageregionen<br />
og lyse klanger høyere opp. Slik er det mulig å velge instrumenter til<br />
musikkarbeid med hørselshemmede.<br />
I Norge var prosjektet banebrytende. Aldri før hadde hørselshemmede<br />
elever spilt sammen. Elevene på bildet bruker slagverkinstrumenter, mens<br />
Almås, som selv er trombonist, skapte også en messinggruppe for elevene<br />
på 7. trinn. TV-programmene, omtalt både i Dagbladet, Arbeiderbladet og<br />
Klassekampen, ble så populære at de ble både sendt i reprise og solgt til<br />
andre <strong>no</strong>rdiske land. – Morsomt var det også at jeg fikk telefon fra Agnar<br />
Mykle som var fascinert, forteller Almås.<br />
Foto: John Myhre/Aftenposten/Scanpix<br />
30
Change language