«Å se mennesket på en ny måte...»
«Å se mennesket på en ny måte...»
«Å se mennesket på en ny måte...»
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tittel: <strong>«Å</strong> <strong>se</strong> <strong>m<strong>en</strong>nesket</strong> <strong>på</strong> <strong>en</strong> <strong>ny</strong> <strong>måte</strong>...<strong>»</strong> Evaluering av «Tverrfaglig<br />
videreutdanning i psykisk hel<strong>se</strong>arbeid Ut<strong>en</strong>a–Hedmark<strong>»</strong><br />
Forfatter: Margrethe Val<strong>en</strong> Gillund<br />
Nummer: 1 Utgivel<strong>se</strong>sår: 2008 Sider: 78 ISBN: 978-82-7671-651-1<br />
ISSN: 1501-8563<br />
Oppdragsgiver:<br />
Emneord: Evaluering, kompetan<strong>se</strong>heving, tverrfaglighet, m<strong>en</strong>neskesyn, psykisk<br />
hel<strong>se</strong>arbeid, demokrati, Litau<strong>en</strong>,<br />
Samm<strong>en</strong>drag: D<strong>en</strong>ne studi<strong>en</strong> er et evalueringsarbeid etter gj<strong>en</strong>nomført 3 årig<br />
tverr faglig videreutdanning i psykisk hel<strong>se</strong>arbeid i Ut<strong>en</strong>a, Litau<strong>en</strong>. Høgskol<strong>en</strong> i<br />
Hedmark gj<strong>en</strong>nomførte deltidsutdanning<strong>en</strong> i samarbeid med Hedmark Fylkeskommune<br />
i tidsrommet 2003–2005. Utdanning<strong>en</strong> tilsvarer et års heltids utdanning,<br />
60 ECTS. Hovedmål med utdanning<strong>en</strong> var kompetan<strong>se</strong>heving inn<strong>en</strong> tverrfaglig<br />
sam arbeid, etikk, kommunikasjon, sosialpsykiatriske problemstillinger samt<br />
demo krati oppbygging. Evalueringsarbeidets design er bygget <strong>på</strong> Vedungs målopp<br />
fyllel<strong>se</strong>s modell. Samtlige 14 stud<strong>en</strong>ter som gj<strong>en</strong>nomførte utdanning<strong>en</strong> fylte<br />
ut et spørreskjema med lukkede og åpne spørsmål. Funn<strong>en</strong>e drøftes opp mot<br />
studi<strong>en</strong>s teoretiske referan<strong>se</strong>ramme bygget <strong>på</strong> Stat<strong>en</strong>s hel<strong>se</strong> tilsyns utredning<br />
om kompetan<strong>se</strong> inn<strong>en</strong> psykisk hel<strong>se</strong>arbeid.<br />
Resultat<strong>en</strong>e i de kvantitative data<strong>en</strong>e vi<strong>se</strong>r <strong>en</strong> svært høy grad av måloppfyllel<strong>se</strong>.<br />
Inn holdet i de kvalitative data<strong>en</strong>e beskriver faktorer ved utdanningsprogrammet<br />
som har bidratt til måloppfyllel<strong>se</strong>n. Funn<strong>en</strong>e vi<strong>se</strong>r at studiets innhold var i<br />
sam svar med stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong>s forv<strong>en</strong>tninger. Kompetan<strong>se</strong>heving inn<strong>en</strong> tverrfaglig<br />
sam arbeid ble vurdert som <strong>ny</strong>tt og svært viktig. Likeledes vi<strong>se</strong>r funn<strong>en</strong>e at utdan<br />
ning<strong>en</strong> bidro til <strong>en</strong>drede holdninger i møte med m<strong>en</strong>nesker med psykiske<br />
lidel<strong>se</strong>r, både moralsk, relasjonelt og faglig. Videre uttrykker informant<strong>en</strong>e at det<br />
var av stor betydning at undervisning<strong>en</strong> ble tolket til litauisk. Medbestemmel<strong>se</strong><br />
og informasjon ved gj<strong>en</strong>nomføring av utdanning<strong>en</strong> bidro til øket forståel<strong>se</strong><br />
av demo kratiske pro<strong>se</strong>s<strong>se</strong>r. Stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong>e anbefaler at utdanning<strong>en</strong> blir tilbudt<br />
<strong>på</strong> <strong>ny</strong>tt i Litau<strong>en</strong>, m<strong>en</strong> <strong>på</strong>peker at det er ønskelig å inkludere praksisstudier i<br />
utdanning<strong>en</strong>.<br />
3
Change language