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A Academia<br />
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Em 387 a.C. Platão fundou em Atenas a<br />
Academia, sua própria escola de<br />
investigação científica e filosófica (a<br />
Academia durou até 529 d.C.). O<br />
acontecimento foi <strong>da</strong> máxima importância<br />
para a história do pensamento ocidental.<br />
Platão tornou-se o primeiro dirigente de<br />
uma instituição permanente, volta<strong>da</strong> para a<br />
pesquisa original e concebi<strong>da</strong> como<br />
conjugação de esforços de um grupo que vê<br />
no conhecimento algo vivo e dinâmico e<br />
não um corpo de doutrinas a serem<br />
Platão e Aristóteles – simplesmente resguar<strong>da</strong><strong>da</strong>s e transmiti<strong>da</strong>s.<br />
A Escola de Atenas<br />
Depois de suas viagens, quando freqüentou centros pitagóricos<br />
de pesquisa científica, Platão via na matemática a promessa de um<br />
caminho que conduzisse à certeza. A educação deveria, em última<br />
instância, basear-se numa episteme (ciência) e ultrapassar o<br />
plano instável <strong>da</strong> opinião (doxa). E a política poderia se transformar<br />
numa ação ilumina<strong>da</strong> pela ver<strong>da</strong>de e um gesto criador de harmonia,<br />
de justiça e de beleza.<br />
Durante cerca de vinte anos, Platão dedicou-se ao magistério e à<br />
composição de suas obras. Sob a influência do pitagorismo, Platão<br />
desligou-se um pouco de Sócrates e formulou uma filosofia própria.<br />
Ele sempre retomava a tese de que o ideal para a polis seria a<br />
existência de um rei filósofo, que inclusive pudesse governar sem<br />
necessi<strong>da</strong>de de leis.<br />
Para Platão, as idéias perfeitas e imutáveis constituiriam os<br />
modelos ou paradigmas dos quais as coisas materiais seriam apenas<br />
cópias imperfeitas e transitórias. Seriam, pois, tipos ideais a<br />
transcender o plano mutável dos objetos físicos.<br />
A mimesis, no pitagorismo, apresentara um caráter de<br />
imanência: o modelo e a cópia estão ambos no plano concreto; são<br />
as duas faces (interna e externa, razão e sentidos) <strong>da</strong> mesma<br />
reali<strong>da</strong>de. Com Platão, a noção de imitação (mimesis) adquiriu<br />
acepção metafísica, como lógica decorrência do distanciamento<br />
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entre o plano sensível e o inteligível. Os objetos físicos múltiplos,<br />
concretos e perecíveis – aparecem como cópias imperfeitas dos<br />
arquétipos ideais, incorpóreos e perenes.<br />
Modelo de Estado<br />
Em a República, a organização de uma ci<strong>da</strong>de ideal apóia-se<br />
numa divisão racional do trabalho. Como reformador social, Platão<br />
considera que a justiça depende dessa diversi<strong>da</strong>de de funções<br />
exerci<strong>da</strong>s por três classes distintas: a dos artesãos, dedicados à<br />
produção de bens materiais; a dos sol<strong>da</strong>dos, encarregados de<br />
defender a ci<strong>da</strong>de; a dos guardiães, incumbidos de zelar pela<br />
observância <strong>da</strong>s leis.<br />
Produção, defesa, administração interna – essas as três<br />
funções essenciais <strong>da</strong> ci<strong>da</strong>de. E o importante não é que uma classe<br />
usufrua de uma felici<strong>da</strong>de superior, mas que to<strong>da</strong> a ci<strong>da</strong>de seja feliz.<br />
O indivíduo faria parte <strong>da</strong> ci<strong>da</strong>de para poder cumprir sua função<br />
social e nisto consiste ser justo: em cumprir a própria função.<br />
A reorganização <strong>da</strong> ci<strong>da</strong>de para transformá-la em reino de<br />
justiça exige, naturalmente, reformas radicais. A família, por<br />
exemplo, deveria desaparecer para que as mulheres fossem comuns<br />
a todos os guardiães e as crianças seriam educa<strong>da</strong>s pela ci<strong>da</strong>de e a<br />
procriação deveria ser regula<strong>da</strong> de modo a preservar a eugenia; para<br />
evitar os laços familiares egoístas, nenhuma criança conheceria seu<br />
pai e nenhum pai seu ver<strong>da</strong>deiro filho; a execução dos trabalhos não<br />
levaria em conta distinção de sexo, mas tão somente a diversi<strong>da</strong>de<br />
<strong>da</strong>s aptidões naturais.<br />
Mas a ci<strong>da</strong>de ideal só poderia surgir se o governo supremo<br />
fosse confiado a reis-filósofos.<br />
Da sombra à luz<br />
O processo de conhecimento representava, para Platão, uma<br />
progressiva passagem <strong>da</strong>s sombras e imagens turvas ao luminoso<br />
universo <strong>da</strong>s idéias, atravessando etapas intermediárias. Ca<strong>da</strong> fase<br />
encontraria sua fun<strong>da</strong>mentação e resolução na fase seguinte. O que<br />
não era visto claramente no plano sensível (e só poderia ser objeto<br />
de uma conjetura) transformava-se em objeto de crença. Seguia-se<br />
assim (ver quadro abaixo) até chegar no Bem, cujo análogo seria o<br />
Sol, no caso material.