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proposta participativa e sustentável para futuros profissionais de Arquitetura e<br />
Urbanismo no século XXI.<br />
Confúcio, grande filósofo chinês do século VI a.C., deixou em seus relatos a<br />
seguinte passagem: “Por três caminhos pode-se aprender a sabedoria: primeiro,<br />
pela reflexão, que é o mais nobre; segundo, pela imitação, que é o mais fácil; e o<br />
terceiro, pela experiência, que é o mais amargo.” 1 No universo acadêmico entendese<br />
por reflexão a produção de ensaios, artigos, dissertações ou Teses. Deste modo,<br />
apresentamos ao leitor um capítulo extraído da dissertação desenvolvida pelo<br />
professor Eduardo Pereira, que analisa a Praça da Liberdade em Belo Horizonte e<br />
um artigo da já citada professora convidada Maria Elaine Kohlsdorf, intitulado “A<br />
preservação da identidade dos lugares”.<br />
Uma característica marcante sobre a história é sua capacidade de ser vista de<br />
múltiplas formas, como em um microscópio ou em um telescópio, assim,<br />
dependendo do interesse de seu autor. Se ele busca pontuar uma história biográfica,<br />
comumente chamada de micro-história, como a vida e a obra de uma única pessoa<br />
ou acontecimento, usa-se um microscópio, atendo-se aos detalhes. Porém, se o<br />
autor busca uma história mais longa, pautada em fatos marcantes, usa um que lhe<br />
permite certo distanciamento e a observação de todo o processo.<br />
Pautados pela busca de criar um enredo mais generalista e macro, o texto do<br />
professor Joanes Rocha trata, sucintamente, da história da arquitetura militar, desde<br />
seu surgimento até o momento presente. Assim como, o professor Marcio Vianna<br />
explana, brevemente, a evolução do conceito de “patrimônio” e seu ensino,<br />
passando pela experiência de grandes catedráticos como Violet-le-Duc (1814-1879)<br />
e Camillo Boito (1836-1914), pela criação do IPHAN em 1937, e suas reverberações<br />
em sala de aula no século XXI.<br />
Em seu livro “Gestalt do Objeto”, João Gomes Filho apresenta uma forma de<br />
analisar e, na medida do possível, entender as diretrizes daGestalt, assim como,<br />
seus diferentes níveis de pregnância. Tomando como base tal estudo, as discentes<br />
Ana Paula Souza Araújo eCássia Quadros discutem “gestaltianamente”, em seus<br />
respectivos artigos, suas aplicações no universo da Arquitetura. Já o aluno<br />
Julianderson Brandão escreve sobre o Prêmio Pritzker, considerado o Nobel da<br />
Arquitetura, que já laureou dois arquitetos brasileiros: Oscar Niemeyer em 1988 e<br />
Paulo Mendes da Rocha em 2006.<br />
Em De architectura libri decem - Dez livros de arquitetura - Vitrúvio defende que o<br />
arquiteto deveria ser versado não apenas na arte e arquitetura, mas também em<br />
latim, música e até mesmo medicina, com o intuito de formar-se não apenas como<br />
um artesão, mas um erudito. Muitas coisas mudaram do século I d.C. até os dias<br />
atuais, entretanto, perpetuou-se o veio de formar profissionais multidisciplinares; por<br />
isso, a revista ARQADIA estará sempre recheada de poemas e imagens artísticas<br />
que, ao nosso entender, são o fundamento de quem somos.<br />
1 BREVERTON, Terry. Immortal Words: History's Most Memorable Quotations and the Stories<br />
Behind Them. London: Quercus, 2009, p. 14