Livro de Estudo - Volume 1 - Portal do Professor - Ministério da ...

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Se você conseguiu desenvolver bem seu trabalho nas outras unidades, perceberá
que tudo o que estivemos estudando antes estava, de certo modo, preparando
você para aquilo que vamos discutir agora. E você verá que, antes de conhecer
“pessoalmente” a Filosofia, você já tinha ouvido falar dela e cruzado com ela
em seu caminho de professor(a).
Ao estudar esta unidade, você poderá
verificar que se confirma o que um
pensador muito importante do século
XVIII, Emmanuel Kant, afirmou: “Não se
aprende Filosofia, aprende-se a filosofar”.
Aqui, em nossa proposta, queremos
reforçar essa afirmação mais do que
conhecer os sistemas filosóficos ou o que
disseram os pensadores. É importante que
você possa fazer o exercício de refletir,
partindo de sua prática, das questões que
o(a) desafiam. E, ao encontrar as respostas,
colocar novas perguntas no caminho da
ampliação do saber e da vida.
DEFININDO NOSSO PONTO DE CHEGADA
Objetivos específicos da área temática:
Ao finalizar seus estudos, você poderá ter construído e sistematizado
aprendizagens como:
1. Caracterizar a Filosofia como uma forma de pensamento crítico.
2. Identificar a importância da atitude crítica da Filosofia e das ciências na vida
cotidiana.
3. Reconhecer o significado da reflexão filosófica na prática dos educadores.
CONSTRUINDO NOSSA APRENDIZAGEM
Esta área temática está dividida em três seções: a primeira aborda o que é a
Filosofia; a segunda fala sobre a atitude crítica, que é própria da Filosofia e das
ciências; e a terceira faz uma reflexão sobre a Filosofia e educação. Você tem
três horas e meia para estudá-las. Calculamos que você precisará de uma hora
para a primeira, uma hora para a segunda e uma hora e meia para a terceira.
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