Relatório Institucional de 2003 - Uniplac
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freqüentando o curso superior pela primeira vez, e 83% usou o vestibular como forma <strong>de</strong> ingresso, as<br />
outras formas ficaram em 6,7% transferidos <strong>de</strong> outro curso; 3,8% por análise <strong>de</strong> currículo e 2,4%<br />
eram portadores <strong>de</strong> diploma <strong>de</strong> graduação. E, como na pesquisa dos calouros, <strong>2003</strong>/2, os motivos que<br />
levaram os estudantes a optar pela <strong>Uniplac</strong> foi a “qualida<strong>de</strong>” nos serviços prestados 32%; seguida pela<br />
“proximida<strong>de</strong>” com 26,6% do total dos estudantes e 8,4% afirmaram “não ter melhor opção.”<br />
Nas questões culturais, o uso do micro-computador diariamente somam 53,2%; cerca <strong>de</strong><br />
34,6% utilizam-no eventualmente e 8,7% não tem contato com o micro. O domínio em língua<br />
estrangeira 70,5% diz ter algum domínio em língua extrangeira, <strong>de</strong>stes 12% dos alunos dizem ter ótima<br />
fluência em espanhol; aproximadamente 13,4% apontou ter o mesmo nível em Inglês; 1% em Francês e<br />
Alemão e 3% afirmou ter ótima fluência em Italiano. Já aqueles que têm boa fluência somam 24% em<br />
Espanhol; 24,8% em Inglês; 1.3% em Francês; 4,3% em Italiano e 21,2% em Alemão. Um número<br />
significativo diz ter fluência regular e fraca em Espanhol 14,4% e 27,2% respectivamente, em Inglês<br />
regular 18,7% e fraca 27,5%; Francês, regular 4,5% e fraca 41,9%; Italiano regular 5,5% e fraca 37%;<br />
por fim Alemão regular 27,8 e fraco 40,6%. Diante disso, po<strong>de</strong>-se dizer que os estudantes precisam ir<br />
em busca <strong>de</strong> cursos para o aperfeiçoamento, uma vez que dominar duas ou mais línguas estrangeiras é<br />
pré-requisito para atuação no mercado.<br />
Em se tratando da freqüência à biblioteca, percebe-se a importância que vêm se dando, 45%<br />
<strong>de</strong>les diz freqüentá-la as vezes e 44,2% sempre a utilizam. O relatório da Biblioteca <strong>de</strong> <strong>2003</strong>, confirma<br />
isso pois a média <strong>de</strong> empréstimos para estudantes ficou em 220.818. Vale ressaltar, a ampliação do<br />
acervo da biblioteca, nos últimos anos, que dê 21359 títulos no ano <strong>de</strong> 2000, fechou <strong>2003</strong> com 30.799<br />
títulos, o que gerou um crescimento no acervo em aproximadamente 30%, nos últimos três anos.<br />
Os estudantes <strong>de</strong> <strong>2003</strong>, não possuem o hábito <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s extra-classe. Nesta questão<br />
(múltipla escolha) a não participação obteve 595 inserções, outros 322 fazem ação voluntária, 48 estão<br />
na pesquisa,26 são monitores em disciplinas e 24 estão envolvidos com a extensão universitária.<br />
complementando, esta questão, foi perguntado quanto ativida<strong>de</strong>s educativas extra-classe, da mesma<br />
forma a participação social ficou baixa, 577 respon<strong>de</strong>ntes não participam <strong>de</strong> nenhuma ação, 238<br />
freqüentam grupos religiosos; 224 exercem ativida<strong>de</strong>s culturais e artísticas; 76 participam <strong>de</strong><br />
movimento estudantil; 68 estão envolvidos com política partidária; 42 fazem parte <strong>de</strong> ong's; 40 <strong>de</strong><br />
movimentos comerciais e 28 <strong>de</strong> movimentos ecológicos. Cabe ressaltar que o estudante universitário<br />
exerce na maioria ativida<strong>de</strong> remunerado, o que leva a crer que não disponibiliza tempo para outras<br />
ativida<strong>de</strong>s.<br />
<strong>Relatório</strong> <strong>Institucional</strong> <strong>de</strong> <strong>2003</strong> ____________________________________________________________________116