Relatório Institucional de 2003 - Uniplac
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2. Ativida<strong>de</strong>s Acadêmicas<br />
Enten<strong>de</strong>-se por ativida<strong>de</strong>s acadêmicas, àquelas realizadas por discentes, docentes e técnicos<br />
administrativos. Neste ítem, apresentar-se-a as ações <strong>de</strong>senvolvidas nos cursos <strong>de</strong> graduação, no que diz<br />
respeito ao projeto político-pedagógico, viagens <strong>de</strong> estudo, semanas acadêmicas, aulas práticas,<br />
monitoria, estágio curricular, pesquisa e extensão, entre outras.<br />
2.1 Projeto Político-Pedagógico – PPP dos cursos<br />
A proposta <strong>de</strong> estrutura do Planejamento estratégico dos cursos ficou <strong>de</strong>finida em 14<br />
capítulos, sendo Capítulo 1: Apresentação; 2: I<strong>de</strong>ntificação da Instituição; 3: I<strong>de</strong>ntificação do Curso; 4:<br />
Histórico e diagnóstico do curso; 5: Estudo do cenário; 6. Referenciais orientadores; 7: Competências;<br />
8: Objetivos do curso; 9: Organização curricular do curso; 10: Sistema <strong>de</strong> avaliação dos processos <strong>de</strong><br />
ensino-aprendizagem; 11: Corpo docente; 12: Gestão acadêmica; 13: Infra-estrutura; 14: SAE.<br />
Os colegiados <strong>de</strong> cursos, vêm trabalhando sistematicamente nos seus projetos, acoplando o<br />
Planejamento Estratégico dos Cursos com o Projeto Político-Pedagógico, não sendo dois documentos<br />
mas sim a fusão dos dois em um documento do Curso, com objetivo <strong>de</strong> consolidar e qualificar os cursos<br />
<strong>de</strong> graduação. No quadro abaixo, está explicitado a situação dos PPP dos cursos.<br />
Quadro 14. PPP dos cursos <strong>de</strong> graduação.<br />
Curso Como está o andamento<br />
Administração Realizou-se discussões sobre: cenários e tendências, objetivos e perfil do egresso, forças e<br />
fraquezas do curso. Aprovação da manutenção dos atuais objetivos e perfil <strong>de</strong> egressos do<br />
curso. Análise do ambiente externo. Manutenção da atual redação da missão do curso. Visão do<br />
curso: 'Ser reconhecido por formar cidadãos <strong>de</strong> sucesso no trabalho e nos negócios. Análise da<br />
matriz SWOT.<br />
Arte-Educação O colegiado trabalhou, mais especificamente, no perfil do profissional do aluno e do professor,<br />
fazendo um paralelo com as diretrizes curriculares e com o perfil do curso.<br />
Ciências Biológicas O PPP está organizado até o capítulo 5.<br />
Ciências Contábeis O acirramento da concorrência levou o Curso a reelaborar o seu projeto, dando origem a um<br />
curso <strong>de</strong> menor duração com maior ênfase em algumas áreas <strong>de</strong> Contabilida<strong>de</strong>, sendo que a<br />
nova estrutura curricular está sendo implantada.<br />
Ciências Econômicas O colegiado apresentou apenas a matriz pertinente ao Capítulo 5 da estrutura do PPP.<br />
Ciências Sociais Consi<strong>de</strong>rando-se a extinção do Curso, optou-se por não se construir o PPP.<br />
Design e Tecnologia <strong>de</strong><br />
Moda<br />
O colegiado <strong>de</strong> curso encaminhou as ativida<strong>de</strong>s, tendo entregue dados relativos aos capítulos <strong>de</strong><br />
6 a 14.<br />
<strong>Relatório</strong> <strong>Institucional</strong> <strong>de</strong> <strong>2003</strong> ____________________________________________________________________120