Relatório Institucional de 2003 - Uniplac

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TOASSI, R. F. C. et al Sorriso Saudável, Criança Feliz. In: VII Mostra de Trabalhos de Iniciação à Pesquisa/ VI Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão. Lages: UNIPLAC, 2003. Demais tipos de produção técnica FROZZA, A. A.. A Portaria 2.253 e o desafio em criar a cultura de Educação a Distância em uma Instituição de Ensino Superior: o caso da UNIPLAC. 2003. (Relatório de pesquisa/). FROZZA, A. A.; SOUZA, A. P. de. MORAES, R. A. R. de; BRANCO NETO, W. C. GRAHL, E. A.. XI Escola de Informática da SBC – Santa Catarina. 2003. FROZZA, A. A LIZ C. E. de. Projeto Micro Distrito Industrial de Lages – MIDILages. AGESERRA/UNIPLAC, 2003. Relatório Institucional de 2003 ____________________________________________________________________184
7. Avaliação Institucional A Avaliação Institucional tem por função contribuir com os gestores no sentido de apresentar, através de seus instrumentos, dados importantes para as decisões que se fizerem necessárias. O ano de 2003, teve um marco importante, pois houve o término de um projeto que vinha sendo desenvolvido para os anos de 1999-2002, e a contrução de seu novo projeto que pretende consolidar no período de 2003 à 2006. No 1º semestre preocupou-se com a Avaliação da Avaliação, desencadeando um novo processo avaliativo, o qual tem como indicadores: Construção do novo sistema de avaliação; Sistema de informações gerenciais; Nível de satisfação acadêmica; Desempenho dos professores e funcionários; Clima organizacional; Aprendizagem; Gestão. O Núcleo de Informática da Instituição, ficou responsável em elaborar um programa para dar suporte a aplicação da avaliação na Universidade. Neste programa será cadastrado os instrumentos de avaliação que formarão um banco de dados a partir dos resultados obtidos. A visualização destes resultados será através de gráficos e relatórios qualitativos. A partir de pesquisa em outras Instituições e discussão com ops Chefes de Departamentos e Coordenadores dos cursos, foram criados novos instrumentos de avaliação docente da graduação, com alguns aspectos à considerar: • Avaliação docente pelo discente na graduação; • avaliação docente pelo coordenador na graduação; • avaliação docente pelo chefe de departamento na graduação; • perfil sócio-econômico-cultural do aluno ingressante e veterano; • avaliação dos cursos de pós-graduação; • avaliação dos cursos de extensão. segmentos: Resumidamente, no ano de 2003, foram aplicados instrumentos avaliativos nos seguintes • Semana do livro Infantil. • Capacitação docente, 4º e 5º Seminário de Capacitação Docente. • Todos os cursos de pós-graduação, lato sensu, em funcionamento no 2º semestre/2003. Relatório Institucional de 2003 ____________________________________________________________________185
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