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Documentação musical: discussão sobre a ... - ECA-USP

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3.1 REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO<br />

O procedimento técnico do profissional da informação envolve um conjunto de<br />

passos que devem ser seguidos. É evidente que sua formação intelectual é<br />

imprescindível, pois a capacidade em discernir e selecionar de um documento as<br />

informações pertinentes faz-se necessária aos objetivos que norteiam o tratamento<br />

dado à informação específica. Portanto, como cita Kobashi (1996, p. 9),<br />

a elaboração de informações documentárias, independentemente do corpus<br />

documental ou do sistema documentário no interior do qual se realiza,<br />

compreende um conjunto de operações, esquematizáveis em três fases:<br />

• ler um texto;<br />

• selecionar, no mesmo, o conteúdo informacional considerado<br />

pertinente para usos determinados;<br />

• representar, ou seja, dar forma às informações selecionadas, de<br />

modo a torná-las documentariamente manipuláveis.<br />

A representação da informação, como ato documentário, objetiva a circulação das<br />

informações por meio de um processo comunicacional. Esse processo, por sua vez,<br />

visa o tratamento e a recuperação da informação numa situação comunicativa onde<br />

devem ser considerados: os objetivos da instituição, sua infra-estrutura, diferentes<br />

tipos de usuários e suas demandas.<br />

Das distintas noções que possam suscitar o termo representação, a que<br />

utilizaremos aqui define seu significado como: “A função do signo é o de<br />

representar, de tomar o lugar de outra coisa, evocando-a a título de seu substituto”<br />

(BIENVENISTE, 1974, p. 51 apud KOBASHI, 1996, p. 11).<br />

Como pode ser verificado, operamos com um conceito mais abrangente de “análise<br />

documentária”, conforme anunciado no início do capítulo 2. A análise documentária<br />

recobre, aqui, o conceito da análise dos documentos, com fins documentários, ou<br />

seja, a representação – resumida ou condensada – dos documentos, visando sua<br />

individualização e a construção de acessos a seus conteúdos. Nessa acepção, a<br />

análise documentária compreende tanto a representação descritiva quanto a<br />

temática – em se tratando de documentos textuais, segundo preceitos da<br />

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