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História<br />
Resposta<br />
esperada<br />
a) Para respon<strong>de</strong>r ao item a, bastava o candidato perceber que, se a emenda era uma condição norte-americana<br />
para a retirada da ilha <strong>de</strong> Cuba, ela <strong>de</strong>veria, necessariamente, dar algum po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> intervenção<br />
aos Estados Unidos. O mesmo valia para o item b.<br />
(1 ponto)<br />
b) Bastava <strong>de</strong>duzir a resposta dos conteúdos tradicionais que atestam uma política expansionista e agressiva<br />
dos Estados Unidos na América Latina, a partir da presidência <strong>de</strong> McKinley (1896-1901) e <strong>de</strong> seu<br />
sucessor Theodor Roosevelt (1901-1908), mentor da bastante estudada política do “Big Stick” (1904).<br />
(2 pontos)<br />
c) A revolução cubana, também um conteúdo bastante conhecido, po<strong>de</strong> ser entendida como uma reação<br />
pela autonomia e in<strong>de</strong>pendência política <strong>de</strong> Cuba que, até a década <strong>de</strong> cinqüenta, permanecia sob controle<br />
americano. Num primeiro momento, a revolução teve um caráter nacionalista <strong>de</strong> in<strong>de</strong>pendência<br />
mas, em seguida, optou pela via comunista para se afastar <strong>de</strong>finitivamente da política e da influência<br />
americana.<br />
(2 pontos)<br />
Exemplo<br />
acima da<br />
média<br />
Exemplo<br />
abaixo da<br />
média<br />
Comentários<br />
Os primeiros dois itens <strong>de</strong>ssa questão eram <strong>de</strong> conteúdo, já o item c po<strong>de</strong>ria ser respondido com o<br />
conhecimento genérico – presente, por exemplo, na mídia – sobre as relações entre Cuba e os EUA e sobre<br />
a natureza do regime cubano. Apesar <strong>de</strong> presente nos livros didáticos, a história da América no século XX,<br />
não parece ser suficientemente explorada nos cursos secundários.<br />
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