Caderno de Questões

Questões 1ª fase
Exemplo
acima da
média
Exemplo
abaixo da
média
Comentários
Esta questão abordava conteúdos de história moderna e tinha como um dos temas as grandes navegações.
O objetivo era fazer com que o candidato trabalhasse na fronteira entre história e ciência. Para responder
ao item (a), o candidato deveria mobilizar os seus conhecimentos sobre as descobertas científicas no
período moderno, tema bastante enfatizado nos livros didáticos. Ao afirmar que as teses de Copérnico
(heliocentrismo) transformaram a visão de mundo predominante na Idade Média (geocentrismo), o enunciado
dava uma orientação para a resposta. O item (b) tinha por objetivo fazer com que o candidato refletisse
sobre a importância da observação ou experimentação em ciência, ou seja, sobre o método científico.
O telescópio ajudou a confirmar as teses de Copérnico, porque permitiu que se verificassem sua conclusões,
através da observação direta dos astros. Em (c), ao comentar a relação entre o estudo da astronomia e as
grandes navegações, um tema também clássico no ensino médio, o candidato era levado a refletir sobre o
papel da ciência no decorrer dos processos históricos.
No geral, a questão foi bem respondida. Contudo, chamou atenção o grande número de equívocos no
item (a). Muitos candidatos parecem não ter entendido o que se perguntava, pois respondiam “revolução”
ou “revoluções das órbitas celestes,” o que era uma resposta absurda. A compreensão do enunciado das
questões é fundamental para a resolução da prova de História.
Questão 2
Uma jogadora de vôlei do Brasil nas olimpíadas de Sidney fez esta declaração à imprensa “Agora vamos
pegar as cubanas, aquelas negras, e vamos ganhar delas”. (O Estado de São Paulo, 27/09/2000). Ainda
segundo o jornal: “A coordenadora do Programa dos Direitos Humanos do instituto da Mulher Negra classifica
as palavras da atacante como preconceituosas e alerta as autoridades para erradicarem esse tipo de
comportamento, combatendo o racismo.
a) Compare os processos de colonização ocorridos em Cuba e no Brasil, apontando suas semelhanças.
b) Qual a atividade econômica predominante em Cuba e no Nordeste brasileiro durante a colonização e
suas relações com o comércio internacional?
c) Qual a condição dos negros no Brasil depois do fim da escravidão?
Resposta
esperada
Esta pergunta trabalhava uma notícia de jornal que teve ampla circulação, por se referir a um evento
midiático, turístico e esportivo importante de 2000: as Olimpíadas de Sidney; a notícia ganhou destaque
pois chamava a atenção para o preconceito racial e social de uma jovem jogadora brasileira. Na mesma edição
havia uma fala contrastante que alertava para o preconceito racial e para a necessidade de debelá-lo a
partir de um programa de defesa dos direitos humanos femininos.
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