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<strong>Questões</strong> 1ª fase<br />
Questão 9<br />
Des<strong>de</strong> 1995 alguns estados norte-americanos estão excluindo o ensino da teoria <strong>de</strong> evolução biológica dos<br />
seus currículos escolares alegando, entre outras razões, que ninguém estava presente quando a vida surgiu<br />
na Terra. Alguns cientistas <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>m a teoria da evolução argumentando que, se é necessário “ver<br />
para crer”, então não po<strong>de</strong>remos acreditar na existência dos átomos, pois estes também não po<strong>de</strong>m ser<br />
vistos. (Adaptado da ISTOÉ, 25/08/1999.)<br />
a) Apresente três evidências que apóiam a teoria da evolução biológica.<br />
b) A mutação gênica é consi<strong>de</strong>rada um dos principais fatores evolutivos. Por quê?<br />
Resposta<br />
esperada<br />
a) testemunhos fósseis; anatomia e embriologia comparada: semelhanças anatômicas e embrionárias,<br />
homologias, órgãos vestigiais; evidências moleculares (semelhanças entre moléculas <strong>de</strong> DNA e semelhanças<br />
entre moléculas <strong>de</strong> proteínas; universalida<strong>de</strong> do código genético); <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> resistência<br />
a inseticidas e antibióticos.<br />
(3 pontos)<br />
b) Porque é por meio <strong>de</strong> mutações que surgem novos alelos <strong>de</strong> um gene; ou: Porque as mutações introduzem<br />
variabilida<strong>de</strong> genética.<br />
( 2 pontos)<br />
Comentários<br />
Esta questão fornece elementos para que o candidato, à luz <strong>de</strong> seus conhecimentos sobre a evolução<br />
biológica, reflita a respeito <strong>de</strong> assunto que tem causado polêmica. Foi uma questão difícil para a maioria<br />
dos candidatos. O exemplo acima da média mostra uma resposta bastante sucinta mas completa. Já o exemplo<br />
abaixo da média <strong>de</strong>monstra como a redação do candidato po<strong>de</strong> <strong>de</strong>ixar clara a falta <strong>de</strong> conhecimento<br />
sobre o assunto. Um erro bastante freqüente foi consi<strong>de</strong>rar o homem como um <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>nte direto do<br />
macaco.<br />
Exemplo<br />
acima da<br />
média<br />
Exemplo<br />
abaixo da<br />
média<br />
Questão 10<br />
Existem mecanismos que normalmente impe<strong>de</strong>m a troca <strong>de</strong> genes entre espécies distintas. Nos últimos<br />
anos, porém, as fronteiras entre as espécies vêm sendo rompidas com a criação <strong>de</strong> organismos transgênicos.<br />
A introdução <strong>de</strong> soja e <strong>de</strong> outras plantas transgênicas tem gerado muita polêmica, pois, apesar <strong>de</strong><br />
seus inúmeros benefícios, não há ainda como avaliar os riscos que os organismos transgênicos apresentam.<br />
a) Cite dois mecanismos que impe<strong>de</strong>m a troca <strong>de</strong> genes entre espécies distintas.<br />
b) Defina um organismo transgênico.<br />
c) Indique um benefício <strong>de</strong>corrente da utilização <strong>de</strong> organismos transgênicos e um possível risco para o<br />
ambiente ou para a saú<strong>de</strong> humana.<br />
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