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Geografia Comentários No item a desta questão, os candidatos não apresentaram grandes dificuldades em identificar as características do modelo de desenvolvimento econômico capitalista e relacioná-las com o possível esgotamento dos Recursos Naturais, e com a crescente problemática ambiental. No item b a maioria dos candidatos confundiu os conceitos de Conservação e Preservação não atingindo os objetivos propostos. Nesta resposta o candidato relaciona corretamente a sociedade de consumo com o aumento da exploração dos recursos naturais e a conseqüente degradação ambiental. Exemplo acima da média Aqui o candidato não demonstra a lógica do sistema capitalista, restringindo sua análise à destruição da natureza através da obtenção de lucro sem explicitar as relações de produção e consumo. Neste exemplo também pode ser observado o tipo de resposta que não define os conceitos de conservação e preservação. Exemplo abaixo da média Questão 19 Considere os dados apresentados nos gráficos a seguir. O gráfico I apresenta a evolução mundial do número de computadores conectados à Internet no período de 1981 a 2000. O gráfico II apresenta a estimativa, para o mês de janeiro de 2000, do número per capita de computadores conectados à Internet, relativo a oito países. Crescimento Anual do Número de Computadores conectados à Internet no Mundo 80.000.000 Estimativa do Número de Computadores Conectados à Internet por 100.000 habitantes em janeiro de 2000 (fonte: http://www.isc.org/ e http://www.xist.org/) 70.000.000 4000 3760 Computadores 60.000.000 50.000.000 40.000.000 30.000.000 3500 3000 2500 2000 1500 2140 2110 20.000.000 1000 740 10.000.000 0 1981 1983 1985 1987 1989 1991 ANO 1993 1995 1997 1999 500 0 Grã-Bretanha Alemanha Japão EUA Brasil 260 Peru 30 3 2 Paquistão Quênia Gráfico I Gráfico II 150
Geografia a) Aponte os fatores responsáveis pelo comportamento da curva apresentada no Gráfico I. b) Relacione o crescimento de computadores conectados à Internet no mundo com as informações contidas no Gráfico II. c) Analise os casos do Brasil e dos EUA em relação aos demais países apresentados no Gráfico II. Resposta esperada a) O Gráfico I mostra que, nos últimos 20 anos, o número de computadores conectados à Internet em todo o mundo tem crescido em progressão geométrica principalmente após 1990 quando ocorrem o barateamento dos componentes digitais dos microcomputadores e a popularização da informática relacionada aos avanços no uso da telefonia, além das novas exigências colocadas pelo processo de globalização, que cria novas necessidades ligadas ao uso da informação. (2 pontos) b) Este acelerado crescimento é extremamente mal distribuído entre os países, pois concentrou-se nos países desenvolvidos do hemisfério Norte. Os países do terceiro mundo apresentam uma taxa per capita irrisória de computadores ligados à Internet, se comparados aos países do 1º mundo. Alguns países do primeiro mundo tem maior índice de acesso per capita à rede mundial de computadores, como é o caso de Inglaterra, Japão e Alemanha. (1 ponto) c) Os EUA, devido à sua população elevada e às disparidades econômicas regionais, situam-se em uma posição intermediária com relação aos valores per capita. Os números mostram também que, quando comparado a outros países do chamado Terceiro Mundo e mesmo do Primeiro, o Brasil possui uma posição destacada em relação à taxa per capita de microcomputadores ligados à Internet. Essa posição singular do Brasil também se relaciona ao tamanho de sua população e à concentração de renda, o que permite que uma classe média se destaque, desfrutando dos avanços das telecomunicações e da informática. (2 pontos) Comentários A questão visava medir a capacidade do candidato para interpretar gráficos, relacionando o fenômeno da informatização seletiva da sociedade às desigualdades territoriais em escala mundial. A questão apresentou um grau médio de dificuldade e baixíssimo índice de discriminação. Os candidatos, de maneira geral, ativeram-se mais às conseqüências e desdobramentos sociais da informatização do que às causas, o que gerou dificuldades para a correção e obrigou a reformular a grade. Impõe-se, portanto, uma maior objetividade com relação àquilo que se solicita ao candidato na interpretação de gráficos desta natureza. O candidato ateve-se às causas que explicam o comportamento do gráfico I, e não às conseqüências, ao contrário do que ocorreu com a maioria. Apesar de não analisar explicitamente o caso do Brasil no ítem c, cumpre plenamente com o esperado para o caso dos Estados Unidos. Exemplo acima da média 151
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