O legado do PAN: uma nova fase para o Rio? - Tribunal de Contas ...
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O Município <strong>do</strong> <strong>Rio</strong> <strong>de</strong> Janeiro foi um <strong>do</strong>s entes mais beneficia<strong>do</strong>s, financeiramente, com a implantação <strong>do</strong> FUNDEF,<br />
o montante acumula<strong>do</strong> <strong>do</strong> ganho (diferença entre o valor <strong>de</strong> contribuição e repasse) totalizou R$3.320.574.779.<br />
Ganho com o FUNDEF (1998 a 2006) (R$mil)<br />
528.916.308<br />
453.415.707 483.667.665<br />
286.114.669 322.192.481 367.643.493 399.795.501<br />
243.150.546 235.678.409<br />
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006<br />
Este consi<strong>de</strong>rável ganho <strong>de</strong> recursos com o FUNDEF <strong>de</strong>ve-se à elevada participação <strong>do</strong> Município <strong>do</strong> <strong>Rio</strong> <strong>de</strong> Janeiro<br />
no quantitativo geral <strong>de</strong> alunos matricula<strong>do</strong>s no ensino fundamental. De acor<strong>do</strong> com da<strong>do</strong>s <strong>do</strong> Instituto Nacional <strong>de</strong><br />
Estu<strong>do</strong>s e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 1 , <strong>do</strong>s 1.974.118 alunos matricula<strong>do</strong>s no ensino fundamental público,<br />
no Esta<strong>do</strong> <strong>do</strong> <strong>Rio</strong> <strong>de</strong> Janeiro, 591.741 (29,97%) estudam em escolas <strong>do</strong> Município <strong>do</strong> <strong>Rio</strong> <strong>de</strong> Janeiro, ou seja, praticamente,<br />
três em cada <strong>de</strong>z alunos.<br />
Total <strong>de</strong> Matrículas no Ensino Fundamental Público em 2006<br />
Esta<strong>do</strong> <strong>do</strong> RJ<br />
26,12%<br />
O aporte adicional <strong>de</strong> recursos advin<strong>do</strong>s <strong>do</strong> FUNDEF proporcionou a ampliação <strong>do</strong> número <strong>de</strong> matrículas <strong>do</strong> ensino<br />
fundamental <strong>do</strong> Município em 30.249 2 alunos durante o perío<strong>do</strong> <strong>de</strong> existência <strong>do</strong> Fun<strong>do</strong>.<br />
2006<br />
2005<br />
2004<br />
2003<br />
2002<br />
2001<br />
2000<br />
1999<br />
1998<br />
Outros Municípios<br />
<strong>do</strong> RJ 43,38%<br />
Quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Matrículas no Ensino Fundamental<br />
591.741<br />
561.492<br />
592.267<br />
590.578<br />
595.907<br />
595.145<br />
603.690<br />
607.853<br />
618.832<br />
530.000 540.000 550.000 560.000 570.000 580.000 590.000 600.000 610.000 620.000 630.000<br />
Ressalte-se que o ganho financeiro proveniente <strong>do</strong> FUNDEF não foi suficiente <strong>para</strong> resolver pontos importantes como<br />
a elevada carência <strong>de</strong> professores e <strong>de</strong>mais profissionais da Cargo<br />
Carência efetiva 3 Dupla regência Carência total 4<br />
Educação ainda existente no Município. De acor<strong>do</strong> com Professor I<br />
385 6.385 6.770<br />
os da<strong>do</strong>s referentes ao mês <strong>de</strong> <strong>de</strong>zembro <strong>de</strong> 2006, há <strong>uma</strong> Professor II<br />
203 6.471 6.674<br />
carência efetiva <strong>de</strong> 2.155 servi<strong>do</strong>res e <strong>uma</strong> carência total <strong>de</strong> Pessoal <strong>de</strong> Apoio 1.567<br />
0 1.567<br />
15.011 na re<strong>de</strong> pública municipal, assim distribuída: Total<br />
2.155 12.856 15.011<br />
1<br />
O Instituto Nacional <strong>de</strong> Estu<strong>do</strong>s e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) é <strong>uma</strong> autarquia fe<strong>de</strong>ral vinculada ao Ministério da Educação<br />
(MEC), cuja missão é promover estu<strong>do</strong>s, pesquisas e avaliações sobre o Sistema Educacional Brasileiro com o objetivo <strong>de</strong> subsidiar a formulação<br />
e implementação <strong>de</strong> políticas públicas <strong>para</strong> a área educacional a partir <strong>de</strong> parâmetros <strong>de</strong> qualida<strong>de</strong> e eqüida<strong>de</strong>, bem como produzir informações<br />
claras e confiáveis aos gestores, pesquisa<strong>do</strong>res, educa<strong>do</strong>res e público em geral.<br />
2<br />
Diferença entre o número <strong>de</strong> matriculas existentes em 1998 e 2006.<br />
3<br />
Carência não coberta por dupla regência.<br />
4<br />
Somatório da carência efetiva mais dupla regência.<br />
União<br />
0,52%<br />
Município <strong>do</strong> RJ<br />
29,97%<br />
Revista TCMRJ n. 36 - setembro 2007<br />
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