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2.1 mapas ppac - Fundação Abrinq

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a priorizar a infância e a adolescência na<br />

gestão municipal. Para tal, propõe instrumentais<br />

que contribuem para a consolidação de uma<br />

administração pública baseada em premissas<br />

já enunciadas aqui, como: planejamento,<br />

intersetorialidade e participação. Deste modo,<br />

sua proposta metodológica baseia-se em três<br />

princípios norteadores: mobilização, subsídio<br />

técnico e controle social.<br />

A perspectiva de mobilização e sensibilização<br />

compreende ações que proporcionem a<br />

articulação das diferentes esferas do poder<br />

público municipal, sociedade, Conselhos de<br />

Direitos e Tutelares, bem como operadores<br />

do sistema de justiça, conectados em torno<br />

de um mesmo ideal. Desta maneira, o PPAC<br />

estabelece como mecanismos para atingir este<br />

objetivo a constituição da Comissão Municipal<br />

de Acompanhamento e Avaliação, a qual<br />

deve conter a participação de representantes<br />

de diversos setores e da sociedade<br />

civil. Este grupo tem como propósito o<br />

acompanhamento e a avaliação do Programa<br />

no município e, sobretudo, o fortalecimento<br />

do diálogo entre os gestores públicos.<br />

O estabelecimento de parcerias com<br />

diferentes setores estratégicos que discutem,<br />

definem e executam as diretrizes da política<br />

em benefício de crianças e adolescentes em<br />

âmbito nacional é outro aspecto bastante<br />

importante utilizado na mobilização<br />

e sensibilização pelo Programa 5 .<br />

A realização de seminários ao longo<br />

do Programa reflete outro mecanismo de<br />

mobilização e sensibilização do poder<br />

municipal, proporcionando espaços<br />

participativos de discussão quanto às<br />

temáticas e problemáticas que perpassam<br />

o desafio de estabelecer processos<br />

democráticos no País. Estes momentos<br />

contribuíram para o fortalecimento de<br />

parcerias, para o envolvimento de diversos<br />

grupos representativos, para o fomento<br />

do diálogo entre governo e sociedade<br />

civil e a disseminação dentro da esfera<br />

municipal do conhecimento apresentado.<br />

Também como instrumental que incita a<br />

mobilização e a disseminação de suas<br />

propostas, o PPAC criou um espaço<br />

de diálogo com os municípios a partir<br />

da identificação e disseminação de<br />

iniciativas exitosas, viabilizando a<br />

inserção destes projetos e programas<br />

em uma nova categoria de premiação,<br />

nomeada como “Boas Práticas”.<br />

No que se refere às ações que proporcionem<br />

apoio técnico, o Programa desenvolveu um<br />

material eletrônico que se caracteriza como<br />

importante ferramenta de planejamento<br />

estratégico, denominado Mapa PPAC.<br />

Esta ferramenta consiste em um conjunto<br />

de indicadores sociais, subdivididos em<br />

quatro eixos temáticos (saúde, educação,<br />

proteção e orçamento), sendo disponibilizado<br />

anualmente para os municípios com o<br />

objetivo de monitorar e avaliar o avanço dos<br />

indicadores sociais que retratam o cenário da<br />

infância e da adolescência na esfera local.<br />

É importante apontar, sob a perspectiva do<br />

subsídio técnico, que a equipe do Programa<br />

realiza devolutivas, caracterizadas como<br />

Relatórios de Recomendações, a fim de<br />

proporcionar análises sobre a leitura dos<br />

indicadores que compõem o Mapa.<br />

Ainda como mecanismo de subsidiar<br />

tecnicamente os municípios que<br />

integram o Programa, foram elaborados<br />

5 A relação dos parceiros do Programa Prefeito Amigo da Criança na<br />

gestão 2009-2012 está apresentada ao final do presente relatório.<br />

PPAC<br />

Relatório da Gestão 2009-2012<br />

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