Ana Maria Santiago Patalão Património Geológico dos concelhos ...

valorizado nas orientações metodológicas das disciplinas referidas, bem como nas da disciplina deCiências Naturais do 7º ano de escolaridade.Programas EducativosNo ensino da Geologia, a realização de actividades de campo é imprescindível, constituindo umsuporte fundamental do processo ensino e aprendizagem das geociências, uma vez que o aluno écolocado no laboratório natural, onde pode desenvolver competências conceptuais específicasrelativas à Geologia, bem como competências atitudinais inerentes ao trabalho em Ciência, comose preconiza nos programas curriculares relativos a estas áreas de ensino.No entanto esta aprendizagem reveste-se, por vezes, de dificuldades associadas à capacidade deabstracção que é exigida aos alunos. Nomeadamente, a compreensão das escalas a que operamos fenómenos geológicos, quer ao nível temporal quer espacial, e a percepção da dinâmica dosprocessos geológicos.Estas dificuldades podem ser claramente minimizadas, através da realização de actividadesdidácticas em trabalho de campo, uma vez que este, coloca os alunos face a situações dedescoberta e aprendizagem com abordagens iniciais ao nível do concreto, através do contactodirecto com as diversas ocorrências geológicas, promove a observação directa, a realização demedições de diferentes parâmetros, a tomada de consciência das diferentes escalas de actuaçãodos processos geológicos, assim como, o reconhecimento de relações espaciais entre diferenteselementos geológicos, ou da influência das litologias na evolução da paisagem.A realização de actividades didácticas em espaços naturais permite ainda quebrar a rotina dasala de aula, podendo funcionar como agente de motivação para a aprendizagem, envolvendo oaluno no trabalho que irá executar. O trabalho de campo facilita ainda o enriquecimento derelações interpessoais entre o professor e os alunos e entre estes também. Proporciona umaabordagem no foro da Educação Cívica, favorecendo o desenvolvimento de atitudes de respeito eprotecção pelo património natural.Tendo em conta os aspectos referidos, apresenta-se uma pequena análise dos programaseducativos que possam ser aplicados na área abrangida pelo presente trabalho.7º ano de escolaridade - Ciências NaturaisA área disciplinar Ciências Físicas e Naturais, através dos conteúdos científicos que explora,incide em campos diversificados do saber e apela para o desenvolvimento de competências várias,sugerindo ambientes de aprendizagem diversos (Galvão et al., 2001).150