Tecnologias aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem
O Programa de Bolsa para Pesquisa em Ensino da Cead-UFV foi criado, há dois anos, para, entre outros objetivos desenvolver e implementar propostas didático-metodológicas que favorecessem a melhoria nos processos de ensino e aprendizagem, utilizando para isso as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs).Ao longo dos dois últimos anos o Programa beneficiou 16 estudantes, que, além de serem contemplados com bolsas, puderam exercitar sua criatividade e capacidade de pesquisa, refletindo sobre a importância do uso das metodologias diferenciadas no favorecimento da formação empreendedora e alinhada com as demandas profissionais para o século XXI. A partir dos projetos, alguns desses alunos tiveram e podem ainda ter a possibilidade de aprofundar seus estudos na pós-graduação e/ou dedicando à pesquisa acadêmica.
O Programa de Bolsa para Pesquisa em Ensino da Cead-UFV foi criado, há dois anos, para, entre outros objetivos desenvolver e implementar propostas didático-metodológicas que favorecessem a melhoria nos processos de ensino e aprendizagem, utilizando para isso as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs).Ao longo dos dois últimos anos o Programa beneficiou 16 estudantes, que, além de serem contemplados com bolsas, puderam exercitar sua criatividade e capacidade de pesquisa, refletindo sobre a importância do uso das metodologias diferenciadas no favorecimento da formação empreendedora e alinhada com as demandas profissionais para o século XXI. A partir dos projetos, alguns desses alunos tiveram e podem ainda ter a possibilidade de aprofundar seus estudos na pós-graduação e/ou dedicando à pesquisa acadêmica.
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Figura 17: Screenshot <strong>de</strong> parte já completa do texto didático que <strong>de</strong>ve acompanhar o pacote criado<br />
Ì<br />
SAIBA MAIS O pacote po<strong>de</strong> ser encontrado no en<strong>de</strong>reço eletrônico https://github.<br />
com/menimato/IMGedu.jl, com as instruções <strong>de</strong> instalação e o material <strong>de</strong> apoio.<br />
Durante o processo <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento, nomeou-se a biblioteca como IMGedu, sendo a<br />
junção <strong>de</strong> “IMG” que representa as capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> processamento digital <strong>de</strong> imagens e “edu”,<br />
sendo relativo ao caráter educacional do código escrito, assim como o texto <strong>de</strong> apoio.<br />
Ferramentas convencionais <strong>de</strong> processamento <strong>de</strong> imagens normalmente são criadas para<br />
o uso em ambientes formais <strong>de</strong> trabalho, não visando à sala <strong>de</strong> aula, o que leva docentes a ter<br />
<strong>de</strong> adaptar o conteúdo <strong>de</strong> suas aulas às ferramentas. A biblioteca criada visa preencher esta<br />
lacuna na área <strong>de</strong> PDI, enfatizando o caráter educativo.<br />
5. CONCLUSÕES<br />
O pacote implementado representa uma alternativa para o uso <strong>de</strong> uma ferramenta gratuita<br />
no estudo e <strong>ensino</strong> <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s concernentes ao processamento digital <strong>de</strong> imagens,<br />
em especial imagens orbitais. A escolha <strong>de</strong>ssa opção, que se mostrou uma linguagem <strong>de</strong> programação<br />
leve e prática, em <strong>de</strong>trimento das versões similares pagas, possibilita o acesso ao<br />
conhecimento, in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ntemente das condições socioeconômicas dos usuários. O acesso<br />
e manipulação da implementação do código também permite <strong>aos</strong> estudantes criarem seus<br />
próprios códigos baseados nas funções fornecidas.<br />
Recomenda-se para trabalhos futuros a avaliação do pacote criado em relação à sua eficácia<br />
didática, assim como uma comparação <strong>de</strong>le às ferramentas pagas quanto à eficiência na<br />
execução dos algoritmos implementados.<br />
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