Tecnologias aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem

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Produção de vídeo-aulas criando
novas experiências didáticas:
conceitos e modelos para o ensino
no melhoramento genético de
plantas
Antônio Sérgio de Souza (bolsista), Rafael Alves Silva, Felipe Matheus Neves da Silva Alvim, Lílian
Estrela Borges Baldotto, Vinicius Ribeiro Faria
Pedro Ivo Vieira Good God (orientador-professor UFV campus Rio Paranaíba)
RESUMO
O profissional do melhoramento genético de plantas tem a necessidade de dialogar com diversas áreas do
conhecimento. Além dessa formação transversal, o melhorista deve ter desenvolvidas suas habilidades para
a seleção de plantas, com uma visão abrangente da agricultura e das novas demandas da sociedade, além de
grande capacidade gerencial. Portanto, demonstra-se ser desafiadora a formação de profissionais para a área
de melhoramento genético de plantas. A produção de vídeo-aulas, por sua vez, tem permitido um novo olhar
no relacionamento entre professores, alunos e comunidade, oferecendo aprendizagem e compartilhamento
de conhecimento confiável. Nesse sentido, este trabalho apresenta o desenvolvimento de um acervo de
vídeo-aulas e material de apoio para o ensino no melhoramento genético de plantas. O projeto visa atender
aos estudantes da disciplina Melhoramento de Plantas, oferecida na UFV - campi Rio Paranaíba e Florestal e,
ainda, divulgar para o público geral interessado no tema, contribuindo para a divulgação da ciência e sua
popularização. O projeto vídeo-aulas tem formado um acervo com produção técnico-científica para ser utilizado
como guia na formação de novos profissionais, facilitando o processo de aprendizagem pelo uso de novas
tecnologias educacionais. Foram produzidos conteúdos com a utilização da técnica de aulas narradas, que
possibilitam a sensação de maior proximidade e identificação do professor pelo aluno, criando um ambiente de
maior empatia para exposição e compreensão do conteúdo. As aulas narradas foram desenvolvidas com base
em roteiros e uma síntese do conteúdo didático com duração inferior a 10 minutos. O material desenvolvido
está sendo preparado para a disponibilização nos canais convencionais da UFV (PVANet) e outros, de acesso
livre. Além disso, foram coletados depoimentos de profissionais da área que compreendem um registro
histórico de grande valor. Tais depoimentos serão disponibilizados no formato de matéria jornalística. Também
está sendo desenvolvido material de apoio didático, como Guias de Estudos e o Manual do Aluno. Tendo em
vista a necessidade de levar ao estudante uma vivência além da teórica, o projeto vídeo-aulas tem buscado
mostrar a aplicação do conhecimento em aulas práticas, por meio do uso de novas tecnologias educacionais,
como a Sala de Aula Invertida (flipped classroom). Dessa forma, o projeto Vídeo-aulas tem buscado proporcionar
aprendizado substancial e diferenciado na área do melhoramento genético de plantas.
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