Estudos de Caso

Avaliação das análises de estudos de caso
Em sala de aula, os sistemas de avaliação variam e seguem a prática
da instituição e a preferência do professor. A avaliação de trabalhos
com casos torna-se mais complexa por não ser baseada apenas em
atividades escritas. Os professores têm de levar em conta as discussões
em sala de aula, bem como os resultados de trabalhos em grupo.
Os critérios de avaliação devem ser estabelecidos com
antecedência. Algumas sugestões de questões a serem levadas em
conta ao aplicar um sistema de avaliação previamente estabelecido
são descritas a seguir:
1. O aluno compreende adequadamente os fatos do caso?
2. O caso foi lido com cuidado suficiente para identificar os aspectos
relevantes das circunstâncias internas e externas da organização?
3. Foram identificados pontos fortes e fracos coerentes com a missão
da organização, os fatos apresentados e as dinâmicas em jogo?
4. O aluno abordou adequadamente as restrições e oportunidades
com as quais se deparam os tomadores de decisão?
5. A análise é suficientemente profunda? Chega a uma profundidade
suficiente para identificar e lidar com as questões fundamentais
subjacentes?
6. O aluno usou teorias e conceitos desta (e de outras) disciplinas em
sua análise?
7. O aluno está tentando dar conta da tarefa com base apenas em sua
intuição e bom senso ou usou teorias, pesquisas e conceitos da literatura
especializada para aprofundar sua análise?
8. O aluno usou as informações do caso de forma criativa? A análise
se sustenta?
9. O aluno integrou informações diferentes ao caso para chegar a
novos insights sobre a situação ou simplesmente seguiu uma fórmula e
repetiu o que já estava mencionado no caso?
10. As recomendações são exequíveis tendo em vista as premissas
apresentadas na análise?
11. O aluno organizou bem seu relatório e este é internamente
coerente?
12. O aluno apresentou sua análise e suas recomendações de forma
compreensível e eficaz? O relatório ou a apresentação está bem redigido
e comunica os fatos com clareza? Está livre de jargões desnecessários e
ideias confusas?
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