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Estudos de Caso

Como escrever e utilizar Estudos de Caso para ensino e aprendizagem no setor público.

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“mais lastro”, o que não era uma opção viável. Já carregado com 120

toneladas de lastro, não havia espaço para mais e, mesmo que houvesse,

o peso adicional poderia colocar os portais de canhões do convés inferior

abaixo do nível da água. Da forma como estavam, os portais ficavam a

apenas três pés acima do nível da água.

O lançamento

Estamos em 25 de julho de 1628. Você é o almirante do rei e recebeu

ordens para lançar o navio hoje ou arcar com as consequências pessoais

e profissionais. Você é responsável pelas carreiras do construtor e dos

operários do estaleiro, bem como pela vida do comandante do navio e

de sua tripulação de 150 homens. Você também é responsável pela

imagem de uma Suécia expansionista e de sua principal arma – a

Marinha–, já severamente afetada por perdas durante a guerra.

Relutante, mas obediente, e não querendo adiar mais a tarefa, em 10

de agosto de 1628 você ordena que o navio deixe o cais. Algumas velas são

içadas assim que uma leve brisa lhes dá força. A brisa enche as velas do

navio e levanta os ânimos. O Vasa percorre cerca de 900 metros, aderna e

afunda diante da multidão. Cinquenta vidas se perdem com todo o navio.

O que deu errado? O que você faria de diferente da próxima

vez? Felizmente, você tem acesso a algumas das análises de riscos (anexas)

realizadas durante o projeto, para buscar indícios e lições aprendidas.

O rei Gustavo estava na Polônia, sem comunicação com seu país, mas

havia ordenado que o navio fosse lançado até 25 de julho, “caso contrário,

os responsáveis cairiam em desgraça com Sua Majestade.” Nem o

carpinteiro, nem o construtor naval estavam presentes no teste de guinada

e ninguém havia sugerido quaisquer ideias para aumentar a estabilidade

do Vasa. Você sabe que após o regresso do rei haverá um conselho real de

inquérito, e você terá de responder a algumas perguntas difíceis. Você

começa a pensar nelas agora, a fim de se preparar para o que vem pela

frente. Você decide, então, convocar um pequeno grupo de assessores

de confiança para, juntos, refletirem sobre as seguintes perguntas:

• Quem é o responsável por essa catástrofe?

• Houve quaisquer riscos impróprios que não deveriam ter sido

permitidos? Como esses riscos podem ser identificados e mitigados em

iniciativas futuras de construção naval?

• Que outras formas desconhecidas podem ser abordadas, além de

confiar na experiência pessoal do construtor naval? Como avançamos

em áreas que nos são desconhecidas?

• Como a comunicação entre o rei, os construtores navais e o comando

naval poderia ser aprimorada para a futura contratação, construção e

entrega de navios de guerra dentro do prazo, da programação e do

orçamento?

• O que podemos fazer de mais importante para evitar que esse tipo

de desastre volte a ocorrer?

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