PERFIL_MAT_ENSINO_FUNDAMENTAL_DE_SAIDA_E_ENTRADA_SEMED_ANANIN_04_ATUALIZADO_ABRIL_2023 (1)

1.5 Padrões e Cálculos Algébricos
1.5.1 Reconhecer padrões e resolver problemas com cálculos algébricos
Resolvem situações-problema com
grandezas direta e inversamente
proporcionais.
PERFIL DE ENTRADA DO 1° ANO - EFI PERFIL DE ENTRADA DO 6° ANO - EFI PERFIL DE ENTRADA DO 9° ANO - EFI
Não existem expectativas para esse
subeixo na entrada do EFI (começo no
1º ano).
Identificar as regularidades e os padrões
nas expressões numéricas.
Utilizam técnicas apropriadas para resolução
de equações e sistemas de equação do 2º
grau.
Identificam o conceito de função e
representação gráfica de função polinomial
de 1° grau.
NÍVEL DE
COMPLEXIDADE
Expectativas de
introdução à
lógica escolar, de
compreensão,
de resolução
e de
aplicação.
EIXOS, SUBEIXOS E EXPECTATIVAS
2 GEOMETRIA
2.1 SENDO ESPACIAL
2.1.1 Representar a localização e a movimentação de objeto e pessoas no espaço
PERFIL DE ENTRADA DO 1º ANO – EFI
PERFIL DE ENTRADA DO 6º ANO – EFII
Utilizam pontos de referência e
conceitos básicos de posição para
localização e deslocamento.
2.2 FORMAS GEOMÉTRICAS E PLANAS
2.2.1 Reconhecer e classificar figuras planas e espaciais
Identificam localização e movimentação de
pessoas e objetos no espaço utilizando mais
pontos de referência distintos do próprio
corpo.
Nesse segmento, é esperado que o aluno já
tenha desenvolvido às habilidades
relacionadas a essa expectativa.
PERFIL DE ENTRADA DO 1º ANO – EFI PERFIL DE ENTRADA DO 6º ANO – EFII PERFIL DE ENTRADA DO 9º ANO – EFII
Identificam e nomeiam figuras
geométricas planas (quadrado,
retângulo, triângulo e círculo).
Identificam e reconhecem retas no plano
(retas paralelas, concorrentes e
perpendiculares, segmento de reta,
semireta).
Identificam e aplicam os conceitos de
semelhança.
Reconhecem os elementos de um triângulo
retângulo e a aplicação do Teorema de
Pitágoras e outras relações métricas.