PERFIL_MAT_ENSINO_FUNDAMENTAL_DE_SAIDA_E_ENTRADA_SEMED_ANANIN_04_ATUALIZADO_ABRIL_2023 (1)

EIXO 1 NÚMEROS E ALGEBRA
1.2 NÚMEROS E OPERAÇÕES
1.2.2 REPRESENTAR, CALCULAR E RESOLVER PROBLEMAS COM NÚMEROS RACIONAIS.
1º ANO 2º ANO 3º ANO
1 – Identificar e representar metades e quartos
a) dividindo coleções de materiais disponíveis em
duas e quatro porções iguais;
b) dividindo um objeto em duas e
quatro partes iguais;
c) registrando metades e quartos graficamente
(por meio de desenhos).
1 – Identificar e representar metades
a) dividindo coleções de materiais disponíveis
em duas porções iguais;
b) dividindo um objeto em duas partes iguais
e descrevendo como as partes são iguais;
c) registrando metades graficamente (por meio de
desenhos).
1 – Representar frações
a) interpretando a ideia de fração
na relação parte-todo;
b) registrando frações graficamente (por meio
de desenhos);
c) identificando fração
representada graficamente;
d) lendo fração registrada com nÚmeros;
e) escrevendo fração registrada com nÚmeros;
f) associando fração representada graficamente
à sua escrita numérica;
g) nomeando os termos de uma fração;
h) indicando a função de cada termo da fração;
i) registrando frações com denominador 10;
1. Identificar e representar metades, quartos e
oitavos.
a) dividindo coleções de materiais
disponíveis em duas, quatro e oito
porções iguais;
b) dividindo um objeto em duas,
quatro e oito partes iguais;
c) registrando metades, quartos e oitavos
graficamente (por meio de desenhos).
4º ANO 5º ANO 6º ANO
1 – Representar frações
a) associando a representação simbólica
de uma fração às ideias de parte de um
todo;
b) obtendo partes fracionárias pela divisão
do todo (inteiro);
c) identificando partes fracionárias para
compor o inteiro;
d) lendo fração registrada com nÚmeros;
e) escrevendo fração registrada com nÚmeros;
f) associando fração representada
graficamente à sua escrita numérica;
g) identificando fração como o
resultado da divisão de dois nÚmeros
naturais;
1 – Representar frações
a) diferenciando frações próprias
de impróprias;
b) reconhecendo frações aparentes
e nÚmeros mistos;
c) escrevendo fração imprópria
na forma de nÚmero misto;
d) determinando as frações equivalentes,
por meio de mÚltiplos ou divisores dos termos
da fração;
e) simplificando frações para
obter frações irredutíveis;
f) comparando frações com numeradores
e denominadores diferentes.