PERFIL_MAT_ENSINO_FUNDAMENTAL_DE_SAIDA_E_ENTRADA_SEMED_ANANIN_04_ATUALIZADO_ABRIL_2023 (1)

a) identificando as planificações de
cubos, pirâmides, cones, paralelepípedos e
cilindros;
b) identificando semelhanças e diferenças entre
pirâmides de bases diferentes;
c) nomeando pirâmides conforme o polígono da
base;
d) identificando figuras planas nas faces e bases
das figuras tridimensionais;
e) identificando as três dimensões: comprimento,
largura e altura em um paralelepípedo e cubo.
f) representando figuras bidimensionais com a
utilização de régua e esquadro.
3 – Reconhecer a circunferência, raio e diâmetro
a) identificando circunferência entre diversas
curvas fechadas;
b) identificando o raio como segmento da reta
que liga um ponto da circunferência ao ponto
central;
c) identificando o diâmetro como segmento de
reta que une dois pontos da circunferência
passando pelo ponto central;
d) identificando a medida do diâmetro como o
dobro da medida do raio.
4 – Caracterizar e comparar poliedros
a) classificando figuras tridimensionais em
poliedros e corpos redondos;
b) classificando poliedros em prismas e pirâmides;
c) comparando e representando prismas e
pirâmides;
d) identificando o nÚmero de faces, vértices e
arestas de prismas e pirâmides;
e) distinguindo as três dimensões de um poliedro:
comprimento, largura e altura.
5 – Relacionar as figuras tridimensionais a suas
planificações
a) construindo figuras tridimensionais a partir de
suas planificações;
b) associando uma planificação à figura
tridimensional que lhe deu origem.
f) analisando dois tipos de quadriláteros:
paralelogramos e trapézios, identificando suas
características;
g) reconhecendo que polígonos regulares são
aqueles que possuem os lados com a mesma
medida.
3 – Reconhecer a diferença de círculo e
circunferência e seus elementos
a) interpretando a diferença entre círculo e
circunferência;
b) identificando os elementos de uma
circunferência;
c) utilizando compasso para fazer a construção
da circunferência.
4 – Reconhecer a planificação e caracterizar
sólidos geométricos
a) classificando formas espaciais quanto às
suas características: faces, vértices e arestas;
b) classificando os poliedros em prismas e
pirâmides;
c) relacionando os sólidos geométricos com
suas planificações.